Como Fazer Massinha?

todos os ingredientes em uma bacia, depois amasse com as mãos até a massa ficar bem lisinha. obs: você pode dobrar a receita MASSINHA DE MODELAR by silvia maria do nascimento Muitos são os objetivos ao realizar a atividade com massinha.Esta atividade que para alguns é um tempo de “amassar” com os dedinhos uma substância, tem uma enorme importância na vida escolar da criança.Dentro das Artes Plásticas é o principio básico para introdução à escultura,ou trabalhos de argila podem ter aparência de artesanato ou uma obra de Arte.Hoje podemos ver na televisão desenhos e filmes realizados com massa de modelar demonstrando o seu lugar no mercado social. Ainda podemos notar nos objetivos: Desenvolver a Motricidade refinada Desenvolver a Criatividade Perceber a quantidade da massa como forma Poder representar e se expressar através da manipulação com a massa de modelar. by Dia a dia da educação A brincadeira com massinha de modelar é uma excelente atividade para as crianças. Ela permite aguçar os sentidos como o tato e o olfato. Através desta brincadeira é possível descobrir novas formas, cores, combinações, possibilidades, diferentes texturas e movimentos. A modelagem também possibilita o desenvolvimento da coordenação motora fina, da criatividade e da observação. A criança ao brincar de massinha geralmente se comunica, pergunta, imagina, formula hipóteses, testa suas idéias, busca aperfeiçoar suas criações. …

O processo de alfabetização com massinha de modelar. by Pedagogia da educação básica. Jogos e Brincadeiras É de suma importância que a criança, ao iniciar o processo de alfabetização, tenha sido muito estimulada a trabalhar a coordenação motora, isso irá beneficiá-la muito na sua trajetória de vida. Esse estímulo torna mais fácil e significativa a alfabetização e torna a criança mais independente e evoluída. O processo de alfabetização começa muito antes do…

1 A MASSINHA DE MODELAR COMO FONTE DE PRAZER E CONHECIMENTO: UMA EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR Samara Tavares Batista - UFCG1 samarinha_cg@hotmail.com Aurília Coutinho Beserra de Andrade – UFCG2 auriliacb@hotmail.com RESUMO: Este artigo debate acerca do ensino da educação infantil para crianças na faixa etária de 3 a 4 anos, baseado em uma reflexão feita a partir de uma experiência vivenciada em sala de aula, em escola da rede particular de ensino da cidade de Campina…

DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA A MASSINHA DE MODELAR COMO FONTE DE PRAZER E CONHECIMENTO. Bruna Machado de Espíndola Professora Tutora Externa: Vera Conceição Maria Fiabane Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso de Artes Visuais (ART 0174) – Prática do Módulo V 19/03/2015 TEMA-ASSUNTO O presente trabalho visa uma fazer reflexão acerca da importância da massinha de modelar enquanto instrumento pedagógico na prática educativa da Educação Infantil, mais precisamente…

oralmente a sucessão ordenada dos números e escrever dos números que estão faltando. -Identificar os instrumentos que os profissionais utilizam para produzir o seu trabalho -Reconhecer a importância de uma planta e suas principais partes. -Produzir trabalho de arte utilizando a linguagem da construção desenvolvendo o gosto pela produção e criação. -Relacionar gestos e movimento corporal ao trabalho musical Reconhecer seus direitos no estatuto da criança e do adolescente. -Conversa…

ALUNA: NATHÁLIA MOREIRA DA CUNHA RIO DE JANEIRO 2015 CURSO DE PSICOPEDAGOGIA Trabalho elaborado como pré-requisito para a conclusão da disciplina Psicopedagogia II, ministrada pela professora Marlene Dias, do curso de pós-graduação em psicopedagogia da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Aluna: Nathália Moreira da Cunha E-mail: Nathalia.uerj@hotmail.com RIO DE JANEIRO 2015 1 – Introdução A criança, com a qual esse trabalho foi desenvolvido,…

ETAPA 1 ATPS ETAPA 1. Aula-tema: Estruturação do trabalho pedagógico: organização da sala de aula: Plano de aula. Passo 1. Jardim II (Educação Infantil, faixa etária de 4 a 5 anos). Passo 2. Turma Mista alunos de classe média baixa, moradoras da localidade vizinha a instituição de ensino. Tema da aula: Exploração de texturas e formas com massinha de modelar. Justificativa: Esse tema foi escolhido mediante ao leque de possibilidade que o trabalho com…

Como Trabalhar com Massinha de modelar em sala de aula? O trabalho com massinha de modelar é riquíssimo, pois permite uma gama significativa de abstrações, assimilações e construções do conhecimento pela criança, principalmente do conhecimento lógico-matemático. Para o professor a vantagem é a possibilidade de realizar importantes diagnósticos e interferências para um melhor desenvolvimento infantil enquanto as crianças estão (para elas) “brincando”. As formas de trabalhar são…

 Produzir trabalhos de arte, utilizando a linguagem da modelagem, desenvolvendo o gosto, o cuidado e o respeito pelo processo de produção;  Interessa-se pelas próprias produções, pelas das outras crianças e pelas diversas obras artísticas, ampliando seu conhecimento; Conteúdo:  Produção de trabalhos de arte, utilizando a linguagem da modelagem; Etapa comum para todas atividades:  Roda de apreciação; Etapas previstas:  Produzir trabalhos com massinha à partir…

Matheus Souza Patricia Fernandes, Luis Eduardo Rio Branco, AC, Brasil 2013 Trabalho apresentado a Professora Izabella Medeiros Da disciplina de Desenvolvimento Humano I Da turma: 50720131B, 2° Período – Noturno Do curso de Psicologia Prova de Conservação de Quantidade de Matéria Material: Duas caixas de Massa de modelar de duas cores Aplicação:…