Referencial curricular nacional para educação infantil/rcnei: um estudo sobre o ensino de música

UBERLÂNDIA FACULDADE DE ARTES, FILOSOFIA E CIÊNCIAS SOCIAIS DEPARTAMENTO DE MÚSICA E ARTES CÊNICAS Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil/RCNEI: um estudo sobre o ensino de música Por Genoveva Pereira Uberlândia, janeiro de 2010. 2 GENOVEVA PEREIRA Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil/RCNEI: um estudo sobre o ensino de música Monografia apresentada em cumprimento da disciplina Pesquisa em Música do Curso de Educação Artística – Habilitação em Música, sob a orientação da Profa Dra. Lília Neves Gonçalves. Uberlândia, janeiro de 2010. 3 Dedicatória Dedico este profissionais trabalho da área a de todos os educação musical que buscam incessantemente compreender o processo de ensino e aprendizagem musicais para se capacitarem dia após dia e oferecerem ao mundo o seu melhor. Também aos que anseiam compartilhar com esses professores cada momento vivido nesse processo. 4 Agradecimentos Primeiramente, agradeço a Deus por colocar em mim este desejo imenso de crescer intelectualmente através da busca pelo conhecimento e capacitação do meu ser. Em seguida, agradeço a minha orientadora Lilia Neves Gonçalves pela sua fascinante paciência, dedicação e amizade para comigo durante nosso tempo de trabalho. Em seguida, agradeço profundamente a minha família por todo apoio dado a mim, durante minha caminhada acadêmica, apoio este, capaz…

Resumo O RCNEI/1998 é um marco para a pequena infância, é o primeiro documento nacional e destaca-se pela sua contribuição para o desenvolvimento da criação artística infantil. No entanto, esse documento incorpora preceitos neoliberais apresentando conceitos ora equivocados, ora explicitados por meio de palavras-chave, a partir de uma lógica em que não há neutralidade. É marcado pela ausência de propostas claras e objetivas em relação a dar maior visibilidade à arte e à…

municipal de Juara-MT. E teve como objetivo desenvolver um trabalho que partisse da realidade dos alunos, despertando interesse e envolvendo-os o máximo possível, acontecendo assim uma aprendizagem significativa. Ao iniciá-lo realizamos uma roda da conversa, na qual fizemos um levantamento dos conhecimentos prévios deles, para juntos elaborarmos o projeto de estágio, onde eles ao se apresentar, falaram bastante em animais de estimação, sendo que a partir desses relatos resolvemos…

uma escola municipal de Juara-MT. E teve como objetivo desenvolver um trabalho que partisse da realidade dos alunos, despertando interesse e envolvendo-os o máximo possível, acontecendo assim uma aprendizagem significativa. Ao iniciá-lo realizamos uma roda da conversa, na qual fizemos um levantamento dos conhecimentos prévios deles, para juntos elaborarmos o projeto de estágio, onde eles ao se apresentar, falaram bastante em animais de estimação, sendo que a partir desses relatos…

escola municipal de Juara-MT. E teve como objetivo desenvolver um trabalho que partisse da realidade dos alunos, despertando interesse e envolvendo-os o máximo possível, acontecendo assim uma aprendizagem significativa. Ao iniciá-lo realizamos uma roda da conversa, na qual fizemos um levantamento dos conhecimentos prévios deles, para juntos elaborarmos o projeto de estágio, onde eles ao se apresentar, falaram bastante em animais de estimação, sendo que a partir desses relatos…

Educação Infantil Currículo Material Teórico Organização de conteúdos - RCNEI: Formação Pessoal e Social Responsável pelo Conteúdo: Profª. Ms. Júlia de Cassia Pereira do Nascimento Revisão Textual: Profª. Dr. Maria Isabel Andrade Sousa Moniz Organização de conteúdos - RCNEI: Formação Pessoal e Social • Organização de conteúdos - RCNEI: Formação Pessoal e Social • RCNEI - Volume 1: Introdução • RCNEI - Volume 2: Formação Pessoal e Social • Conclusão ··Vamos…

ter sobre o meio onde ela se encontra e a cultura que a rodeia pode ser importante para sua formação intelectual e pessoal? Compreender o meio em que se encontra e a cultura que a rodeia é importante para que as crianças percebam a riqueza presente nas diversas formas de manifestação cultural de seu povo ou grupo social, para que saibam lidar com as diferenças, sem preconceito, discriminação para isso é necessário que tenham familiaridade com a diversidade para valorizarem e respeitarem…

Pedagogia – 100% EAD Trabalho de Metodologia do Ensino da Educação Infantil São Paulo 2013 Assunto: Água Eixos: Natureza de sociedade, artes visuais e linguagem visual e oral Idade: 5 anos Objetivo: Aprender a economizar e a importância da água no planeta Materiais: garrafas pet, canudos de suco, caixas de leite vazias, caixa de papelão grande, cartolina com ciclo da água para colar, água, funil e material da aula Execução: Em aulas anteriores,…

Educação. Secretaria de Educação Fundamental. – – Brasília: A Secretaria, 1999. 90p.: il. (Parâmetros em ação) Conteúdo: Educação Infantil. 1. Ensino Fundamental. 2. Educação Infantil. 3. Desenvolvimento Profissional. I. Título. Aos Professores e Professoras É com satisfação que entregamos às nossas escolas, por meio das secretarias estaduais e municipais de educação, o material do projeto PARÂMETROS EM AÇÃO, que tem como propósito apoiar e incentivar o desenvolvimento…

1.INTRODUÇÃO O RCNEI (Referencial Curricular para a Educação Infantil), foi um documento criado para ser usada como guia, apontando direções para o trabalho de todos os envolvidos na educação infantil reunindo procedimentos, princípios e fundamentos para orientar no planejamento e execução de propostas pedagógicas e curriculares na educação infantil respeitando as especificidades das crianças e a diversidade cultural do país, atendendo de fato as necessidades de cada criança, bem como…