Trabalho Sobre O Rcnei 3

em Pedagogia 3°Semestre Fichamento Tema: A Educação Infantil e as atuais alternativas curriculares Aluno (a): Boa Vista- RR, 30 de Setembro de 2014. BRASIL. Ministério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação Fundamental. Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. Brasília: MEC/SEF- 3 vols. 1998. 1.2 A Educação Infantil e as atuais alternativas curriculares “O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil – RCNEI é…

a LDB 9394/96 trouxe mudanças significativas, como a inserção da Educação Infantil no contexto educacional da educação básica. A seguir, leia as alternativas a seguir e assinale aquelas que estiverem corretas, a partir dos estudos realizados sobre o RCNEI. 1­( ) Todos as crianças têm capacidade de aprender, de formas e em ritmos diferenciados. 2­( ) A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica. 3­( ) A Educação Infantil tem como finalidade educar a criança…

presente trabalho busca verificar como é a atenção à criança de 0 a 5 anos de idade dentro das escolas públicas e privadas. Se ao transmitir o conteúdo existe uma preocupação de utilizar o que recomenda o RCNEI em relação a estrutura da escola e o ensino, além de citar o que o Estatuto da criança e do adolescente e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação recomenda. 2. PROBLEMATIZAÇÃO  Como é repassado o conteúdo as crianças de 0 a 5 anos de idade?  As escolas fazem o que recomenda…

Educação Infantil(RCNEI), visando “contribuir com a implantação ou implementação de práticas educativas de qualidade que possam promover e ampliar as condições necessárias para o exercício da cidadania pelas crianças brasileiras”(BRASIL,1998ª,p.13).Este documento pretende “ apontar metas de qualidade que contribuam para que as crianças tenham um desenvolvimento integral de suas identidades, capazes de crescerem como cidadãos cujos direitos à infância são reconhecidos”(BRASIL, 1998,p.3).O…

desenvolver um projeto a respeito do Corpo Humano: sua composição, função e importância. Projeto este, que depois de pronto foi analisado e aprovado pela professora da sala a senhora Carolina. PROJETO DE TRABALHO 1 - Tema: Corpo Humano Merece Respeito 2 - Título: Corpo Humano 3 - Turma: Mini Grupo 4 - Duração: 15 dias 5 - Justificativa: A necessidade de conhecimento do próprio corpo para que se obtenha uma vida com qualidade. 5.1 – Importância do projeto:

fenômeno transicional na construção da autonomia e da identidade da criança de zero a seis anos. Nesse contexto, apresenta uma leitura do Referencial Curricular para a Educação Infantil, do trabalho pedagógico do(a) professor(a) na construção de uma pedagogia da infância e da contribuição dos jogos de movimento e do trabalho pedagógico próprio do professor de Educação Física. Palavras-chave: Brincar/Jogar Educação Infantil Educação Física FUN ACTIVITIES AND PLAYING GAMES AS…

POR PROFESSORES. Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia das Faculdades Integradas de Taquara, sob orientação xxxxxxxxx. Taquara 2014 SUMÁRIO 1 TEMA E SUA DELIMITAÇÃO 4 1.1 Tema 4 1.2 Delimitação do tema 4 2 FORMULAÇÃO DO PROBLEMA 5 3 JUSTIFICATIVA 6 4 Questões Norteadoras 7 5 OBJETIVOS 8 5.1 Objetivo geral 8 5.2 Objetivos específicos 8 6 ESTRUTURA DO TRABALHO 9 7…

concepções docentes sobre a importância do planejamento na educação infantil Rui Barbosa-BA 2010 concepções docentes sobre a importância do planejamento na educação infantil Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Organização do Trabalho Docente na Educação Infantil.

....... 3 1.1 Contextualização do Tema.................................................................................. 3 1.2 Problemas de Pesquisa ...................................................................................... 3 1.3 Objetivos ............................................................................................................ 3 1.3.1 Geral ............................................................................................................. 3 …

maneiras de explorar sua utilização para desconstruir essa imagem para nossos alunos, de modo que, aos poucos, os mesmos demonstrem maior gosto e entusiasmo por esta área de conhecimento que nos auxilia tanto em nosso cotidiano. Segundo o RCNEI (1998) as noções matemáticas (contagem, relações quantitativas e espaciais) devem ser edificadas pelas crianças a partir das experiências proporcionadas pelas interações com o meio, com outras pessoas que possuem interesses,…