Trabalho Sobre A Tendencias Pedagogica

TEORIAS PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS X FORMAÇÃO DOCENTE E INCLUSÃO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES1 LIHANA MARIA CATUNDA BONFIM2 DÉBORA ARAÚJO LEAL3 RESUMO Este artigo propõe-se a traçar reflexões sobre as Teorias Pedagógicas Contemporâneas X Formação docente e inclusão. Esta é uma pesquisa bibliográfica, de abordagem qualitativa e de metodologia de análise de conteúdo. Historicamente o processo de inclusão social e educacional tem repercussão global e luta pela garantia dos direitos a educação

Introdução O presente trabalho terá como foco ainda que em breve páginas, descrever os modelos educacionais que já vigoraram no Brasil, e trazer à tona a discussão sobre o modelo atual, o construtivismo. Dentro dessa temática, a divisão do assunto foi feita em cinco capítulos, que buscam apresentar modelos, os principais teóricos e mostrar as principais motivações que este modelo trás para educação e especial para alfabetização. A educação pode ser entendida a partir da ação de seus…

essência, de sua prática quanto educador. No entanto, educar não é uma tarefa apenas do professor, é evidente que a sociedade em geral também tem grande influência na formação pessoal de cada ser humano. evasão escolar Desse modo, o presente trabalho foi elaborado com o intuito de averiguar a real contribuição da Disciplina Filosofia da Educação na formação dos futuros educadores, em destaque aos Licenciados em Matemática. Tendo em vista que essa disciplina nos remete a ter uma nova…

Neste trabalho pretendemos apontar explicitamente alguns aspectos teórico-análitico-crítico acerca da temática da formação dos professores e a produção de conhecimentos. Concernente ao objetivo que ora explicitamos, queremos ainda correlacionar nossos posicionamentos a algumas concepções direcionadas ao trabalho do professor na educação infantil, recentemente considerada no Brasil a primeira etapa da educação Básica. De maneira inicial, podemos dizer que, mesmo sem um maior…

Considerações sobre estratégias pedagógicas no ensino superior 10-Fev-2012 Márcio José Cenatti* RESUMO A presente pesquisa propôs como tema de estudo realizar algumas considerações quanto às estratégias pedagógicas tradicionais. Objetiva apresentar reflexões e análises sobre a atual docência no ensino superior bem como sugere um repensar sobre o papel do professor. Aponta ainda como estratégia pedagógica e eficaz na aprendizagem: a pesquisa científica. O intuito…

A PRÁTICA DE ENSINO NAS LICENCIATURAS E A PESQUISA EM ENSINO DE CIÊNCIAS: + QUESTÕES ATUAIS * Martha Marandino Faculdade de Educação São Paulo SP USP Resumo Este trabalho tem por função discutir os desafios que se colocam hoje para a disciplina de Prática de Ensino nas diferentes áreas das Ciências Naturais, como a Biologia, a Física e a Química, tendo por base a pesquisa em Ensino de Ciências. Procuramos, a partir de análise bibliográfica, discutir as especificidades desta

reflete sobre a importância de três assuntos para cada uma dessas concepções, sendo estes a filosofia da educação, a teoria da educação e a prática pedagógica. Quando esclarecidas as principais diferenças essas concepções são divididas de acordo com suas semelhanças em dois grandes grupos, as correntes tradicionais e as correntes renovadoras, e são posicionadas no contexto histórico. Capítulo 7 – Pedagogia antes da pedagogia: Os jesuítas foram os primeiros a se ocupar de funções…

TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR, segundo José Carlos Libâneo A prática escolar tem atrás de si condicionantes sociopolíticos que configuram diferentes concepções de homem e de sociedade e, consequentemente, diferentes pressupostos sobre o papel da escola, aprendizagem, relações professor-aluno, técnicas pedagógicas etc. A maioria dos profissionais da educação baseia sua prática docente em prescrições pedagógicas que viraram senso comum. Mesmo que durante sua formação estes educadores

TEXTO TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR SÍNTESE No texto o presente autor faz um estudo sobre as tendências pedagógicas na prática escolar, isto é, um aprofundamento da concepção filosófica da educação sedimentada em uma pedagogia. Esta por sua vez divide-se em duas partes: Pedagogia Liberia al e Pedagogia Progressista – a pedagogia liberal se subdivide em tendência liberal tradicional; renovada progressivista; renovada não diretiva; tecnicista. A Pedagogia Progressista…

Mobilização social e práticas educativas 1 Introdução Neste texto, abordamos a função pedagógica desempenhada pelo assistente social na sociedade, considerando as práticas educativas construídas no desenvolvimento da intervenção profissional, com destaque para os processos de mobilização social e organização, a partir da perspectiva das classes subalternas. O nosso objetivo é desenvolver uma reflexão sobre os fundamentos das práticas educativas, particularizando as dimensões…