Trabalho Pronto Sociointeracionismo

construtivista (Piaget) – O desenvolvimento cognitivo da criança é em estágios; depende da evolução da inteligência da criança, da revolução simbólica e da interação entre o ambiente e o organismo através de assimilações e acomodações. •Sociointeracionismo (Vygotsky) – com a ajuda da fala a criança começa a controlar o ambiente e o próprio comportamento, (ZDP – zona de desenvolvimento proximal) a linguagem dá-se através da interação da criança com os adultos. O ensino da…

A PERSPECTIVA DIALÓGICA NA CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS EM LEITURA DE CHARGES Maria Anunciada Nery Rodrigues de Paula1 RESUMO Este trabalho abordará a leitura e suas relações com a construção de conhecimento, analisando a imbricação do visual e do verbal em charges selecionadas do jornal Folha de S. Paulo, objetivando contribuir com o ensino de leitura como prática social. Quanto à concepção de linguagem, adotamos a perspectiva dialógica, representada por Bakhtin e seu Círculo, que…

principal objetivo da educação é criar pessoas capazes de fazer coisas novas e não simplesmente repetir o que as outras gerações fizeram”. Jean Piaget RESUMO Os princípios, os pressupostos teóricos e a proposta metodológica que norteiam este trabalho, baseiam-se na visão de que o processo ensino-aprendizagem não é imutável e estático. O ensino tem se modificado através dos tempos para atender ás necessidades do homem face á realidade em que vive. Para enfrentar o desafio dos novos…

ano sendo orientado pelo mestre que lhe dará autonomia e este sendo válido para sua avaliação. O Portfólio é um meio de avaliação formativa, auxiliando o educado na aprendizagem de como organizar e fazer a seleção de seus trabalhos no processo de elaboração e neste trabalho o aluno tem certa autonomia em relação ao processo de avaliação. 2 CONCEITOS GERAIS 2.1 Etimologia. A palavra etimologia vem do grego…

E CLÍNICA) MÓDULO I - DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR I (Wallon, Piaget e Vygotsky) Trabalho elaborado por MARA SILVIA DA FONSECA SILVA (MATRÍCULA 1252051) RIO DE JANEIRO 2012 IBMR – CENTRO UNIVERSITÁRIO – CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO: PSICOMOTRICIDADE (EDUCAÇÃO E CLÍNICA) MÓDULO I – DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR I (Wallon, Piaget e Vygotsky) Trabalho elaborado por MARA SILVIA DA FONSECA SILVA Trabalho de conclusão do MÓDULO I – Desenvolvimento Psicomotor I (Wallon, Piaget e Vygotsky)

Iluminismo, que seria luz, razão, onde representa o auge do movimento de ruptura para com as tradições herdadas do período medieval, houve uma intensa valorização do ser humano, surgindo uma nova classe social -A Burguesia- do enriquecimento por meio do trabalho. Um dos maiores filósofos Iluministas foi Voltaire, ele defendia a tolerância religiosa e a pluralidade de crenças. Para Rousseau o homem é bom por natureza, mas a sociedade o corrompe. O Naturalismo promoveu uma reflexão…

destacartrêsgrandesparadigmasdeensinoͲaprendizagem,algunsdosquaisseoriͲ ginaramnaantiguidadeclássica,massedesenvolveramaolongodoséculopassado,estendendoseusreflexos LETRAS|227  atéosdiasatuais.Sãoeles:oBehaviorismo,oConstrutivismoeoSociointeracionismo,osquaisserãoabordaͲ dos de forma abreviada mais adiante. Esses paradigmas foram decorrência de reflexões desenvolvidas nos…

necessidade de realizar-se , necessidade de receber determinada recompensa, ou, evitar certa punição. Quando se tem expectativa de fracasso, a criança não investe energia suficiente para poder realizar adequadamente a tarefa. Portanto um dos trabalhos mais importantes a serem desenvolvidos pelo professor junto aos seus alunos é, portanto, motivá-los. O bom professor procura fazer com que o processo de aprendizagem seja motivador em si mesmo. Se houver compreensão a respeito da…

deve ser considerada o lugar onde tudo nasce, para que possamos adquirir conhecimento, e onde buscamos novas informações, na maioria das vezes, a vida fora dela nos ensina muito mais que a teoria que aprendemos em sala de aula. O objetivo deste trabalho será analisar o campo da linguagem e língua nas dimensões históricas, social, lingüística, psicológica e educacional. Compreender o campo da linguagem oral, da leitura, da escrita para subsidiar análises das concepções…

para o discurso entendido somente como a fala, mas, também, enquanto texto escrito. Observamos que o homem, enquanto investigador de si mesmo, contribuiu para com o desenvolvimento dos conceitos da linguagem e sua utilização. Procuramos neste trabalho, estabelecer uma ponte entre as concepções a respeito da natureza da linguagem e sua implicação no ensino da Língua Portuguesa. Partindo de uma análise teórica, podemos refletir sobre os problemas da Língua Portuguesa,…