Ponte de macarrão unip

Instituto de Ciências Exatas e Tecnologia – ICET Eng. Básico - Campus Marquês 1ª Competição de Pontes de Macarrão UNIP – Marquês Introdução: A Competição de pontes de macarrão aconteceu pela primeira vez no Campus Marquês da Universidade Paulista UNIP, com o objetivo de propor aos alunos de graduação em Engenharia no ciclo básico um desafio extraclasse, sem nenhuma exigência de conhecimento específico, mais com a devida importância às exigências de construção da ponte. Esta ponte teve que seguir as seguintes especificações: * Vencer um vão livre de 1metro; * Ter no máximo 20 cm de largura e 50 cm de altura; * Pesar no máximo 1 kg; * A ponte deverá estar apoiada em cima de dois canos de PVC de 1/2” com a largura da ponte; * Ter no centro da ponte uma barra de ferro com a largura da ponte, onde irão ser aplicados os pesos na ponte. Com base nestas especificações, o modelo adotado pelo nosso grupo, com base em diversos trabalhos já realizados em diversas competições em diversas universidades do Brasil e do mundo, foi o modelo em arco, que demostrou a maior resistência às cargas aplicadas sobre as pontes. Como não tivemos tempo necessário para fazermos um trabalho mais detalhado e projetarmos milimetricamente nossa ponte, pegamos ideias pela internet, e o grupo decidiu o modelo que nos apresentou ser melhor. Histórico de Pontes: Pontes podem ser definidas simplesmente como construções que ligam dois pontos separados por algum elemento que impeça a…

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO ALEX DE SOUZA CARVALHO CRISTIANO CONCEIÇÃO ALVES EVANDRO SILVA DOS SANTOS LEANDRO MARTINS DE OLIVEIRA ROBSON RODRIGUES DA SILVA VANDERSON RAFAEL DE SOUZA SILVA ESTRUTURA DE COBERTURA São Paulo 2013 1 ALEX DE SOUZA CARVALHO CRISTIANO CONCEIÇÃO ALVES EVANDRO SILVA DOS SANTOS LEANDRO MARTINS DE OLIVEIRA ROBSON RODRIGUES DA SILVA VANDERSON RAFAEL DE SOUZA SILVA ESTRUTURA DE COBERTURA Trabalho apresentado para obtenção da nota AV3 do…

Instituto de Ciências Exatas e Tecnologia – ICET Eng. Básico - Campus Marquês 1ª Competição de Pontes de Macarrão UNIP – Marquês Integrantes: Ana Cristina Santos Micherif .................................................................................. B1774H-8 Diogo da Silva Ribeiro ............................................................................................ B09BCH-2 Fabio Luiz Mathias…

PROJETO ÁGUA PARA EDUCAÇÃO INFANTIL TEMA: Água nossa de cada dia! TEMA CENTRAL: Nos tempos atuais é imprescindível que a educação de forma interdisciplinar aborde o meio ambiente para que as crianças conheçam e valorizem as leis da natureza, e acima de tudo aprendam a cuidar dos nossos recursos naturais promovendo o desenvolvimento sustentável. o trabalho com o tema “água, fonte de vida” que se propõe aqui, deverá apresentar para as crianças uma visão ampla que envolve inúmeros…

componente de polarização que comporta o SCR, terminal de controle. Quando polarizado ele dispara, conduz uma energia alimentando o motor, mesmo a luz desapareça ele continua funcionando devido ao SCR disparado, pra desligar é preciso desligar a alimentação do motor. Para fazer o circuito, utilizamos ácido para corroer a placa de cobre, e uma caneta com tinta permanente onde desenhamos a circulação de corrente . Após isso, furamos a placa, onde os componentes iriam ser soldados. Os…

REZENDE ANDRADE PROJETO PONTE TRELIÇADA ESTAIADA ITAJAÍ 2011 Augusto Rezende Andrade Relatório do projeto da ponte treliçada estaiada apresentado como requisito parcial para obtenção de aprovação na disciplina de Mecânica dos corpos rígidos, do Curso superior de tecnologia em construção naval, da UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ- UNIVALI. Prof. Carlos Daniel Ofugi ITAJAÍ 2011 RESUMO Este…

unip-universidade paulista curso de engenharia mecatrônica "ponte de macarrão" Curso: Engenharia de Controle e Automação…

estrutural em relação aos nucleotídeos e não à falha na expressão das transferases A ou B. Nos testes sorológicos de rotina, o grupo sanguíneo O é caracterizado por não apresentar os antígenos A e B na membrana das hemácias; assim, os seus eritrócitos não aglutinam na presença dos soros anti-A, anti-B e anti-AB. (BATISSOCO & NOVARETTI, 2003). É importante ressaltar que os testes rotineiros em laboratório, não podemos diferenciar os indivíduos BO e BB, e nem AO e AA. Os símbolos A e B,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – CEAD CURSO DE PEDAGOGIA CURSO Pedagogia - 6ª Semestre Fundamentos e Metodologia de Matemática Adilene Soares De Araujo Andrade - Ra 349960 Daiane Gonçalves Vieira – Ra 349639 Patrícia Silva Oliveira – Ra 366827 Tatiane Santos Silva – Ra 397032 ATPS apresentada a Prof. º Ivonete Melo de Carvalho Como trabalho de ATPS sobre Fundamentos e Metodologia de Matemática Sob a orientação da Tutora presencial Ana Paula C. Tomaz…

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA Ester Sales Pontes Estágio Supervisionado Educação Infantil Novo Repartimento-P A 2013 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA Ester Sales pontes Relatório de estágio de Educação Infantil Relatório apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade FAEL é uma exigência para aprovação da…