Trabalho Pronto Da Ponte De Palitos

criatividade e criar brinquedos para se divertirem. Como no passado as crianças não tinham toda a tecnologia de hoje, seus jogos e brinquedos eram confeccionados e o melhor de tudo que não precisavam gastar. Usavam tocos de madeira, pedrinhas, legumes e palitos para fazer animais, além de brincadeiras como amarelinha, cinco Marias, bolinha de gude, cantigas de roda, passa anel, roda pião, empinar pipa, carrinhos de rolimã, biboque, vai-vem, corda, dentre várias outras e, assim, se…

LAURA APARECIDA PONTES RA-377895 VIVIANE BUENO FONSECA RA – 377908 CAMPO VERDE 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA -PÓLO DE APOIO PRESENCIAL- CAMPO VERDE/MT 22456. A IMPORTÂNCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO Disciplina: ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO. EUNICE MENZES NOVAIS RA-364023 JANETE NUNES PACHECO RA-379814 LEIDY LAURA APARECIDA PONTES…

ANTIGAS NOS DIAS ATUAIS Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas [Atividade interdisciplinar] Prof.(res): Andréia Zômpero; Helena Sampaio Laura Célia Cabral Cava; Orlando Mendes Fogaça Junior e Raquel Franco. Caxias do Sul 2012 INTRODUÇÃO Este trabalho possui intenção de apresentar a importância das…

caminham em sua direção, enquanto cantam: "Vamos passear na floresta, enquanto o seu lobo não vem, tá pronto, seu lobo?" O seu lobo responde que ele está ocupado, tomando banho, enxugando-se, vestindo-se, como quiser inventar. Então os demais participantes se distanciam e depois voltam fazendo a mesma pergunta e recebendo respostas semelhantes. A brincadeira se repete até que, numa dada vez, seu lobo, já pronto, sem responder nada, sai correndo atrás dos outros. Quem for pego, passa a…

RESUMO O processo de ensino aprendizagem através do lúdico na disciplina de matemática é um assunto bastante abrangente, que ganha cada vez mais espaços nas escolas por tentar salvar a criatividades e a espontaneidade. O trabalho tem como objetivo inserir na matemática o lúdico nas séries iniciais para que haja momentos de satisfação em cada conteúdo trabalhado, uma vez que os jogos e brincadeiras são excelentes oportunidades de mediação entre o prazer e o conhecimento. Como…

escolher dois participantes que serão a ponte, dando as mãos um para o outro. Sem que o restante da turma saiba eles decidem quem será pêra ou maçã. Os demais fazem uma fila que passará por debaixo da ponte. A dupla que é a ponte juntam suas mãos e as levantam, formando a ponte. Aí, a dupla canta: "Três, Três Passarás, derradeiro ficarás. Bom barqueiro, bom barqueiro, dê licença pra eu passar". Quando quase todos já tiverem passado por debaixo da ponte, a dupla prende seus…

de aula e qual a importância deles no processo educativo dos alunos? 4- Cite alguns materiais didáticos disponíveis em sua escola. 5- Como você utiliza os materiais didáticos em sala de aula? Você constrói com os alunos? Você leva os materiais prontos? Solicita que os alunos levem materiais para enriquecer a aula e o conteúdo? Você usa os recursos disponíveis na escola? Em quais disciplinas você utiliza um número maior de materiais didáticos? Justifique o motivo. 6- Você…

estrutura química repetitiva do polímero, para polímeros formados a partir de dois ou mais tipos de monômeros; * Nomenclatura estabelecida pela IUPAC (International Union of Pure and Applied Chemistry). * Nomes comerciais. Abordarei neste trabalho a nomenclatura estabelecida pela IUPAC. A mesma possui um livro de regras para nomenclatura de macromoléculas. De uma forma bastante simplificada, pode ser dito que a IUPAC estabelece para designação de polímeros, que seja usada a…

i2015 Sumário Introdução...................................................................................................04 História sobre o embelezamento das unhas............................................... 05 Conhecendo os instrumentos de trabalho.................................................. 06 Um elemento essencial: o Esmalte............................................................. 10 Combinações de…

que escolher dois participantes que serão a ponte, dando as mãos um para o outro. Sem que o restante da turma saiba, eles decidem quem será pêra ou maçã. Os demais fazem uma fila que passará por debaixo da ponte. A dupla que é a ponte juntam suas mãos e as levantam, formando a ponte. Aí, a dupla canta: "Três, Três Passarás, derradeiro ficarás. Bom barqueiro, bom barqueiro, dê licença pra eu passar". Quando quase todos já tiverem passado por debaixo da ponte, a dupla prende seus braços na…