Trabalho Desafio Aprendizagem Libras

Tutor Presencial: Andréa Bertoni Professor Tutor à distância: Marinês Sorato LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS . INTRODUÇÃO Desde os primórdios da humanidade, a surdez tem sido objeto de polêmica e incompreensão. Até hoje a surdez se constitui um desafio tanto para educadores, lingüistas, profissionais da área médica como para própria família. E a história revelou muitos conflitos no processo de compreensão da surdez que já foi considerada como maldição, loucura e patologia. Há uma…

LIBRAS Avaré 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Marcel Henrique Tropiano RU: 1146803 Turma: 2014/12 LIBRAS Projeto de pesquisa apresentado à UTA – Fundamentos pedagógicos, no curso de HISTÓRIA Tutor Local: Patrícia S. Gomes Centro Associado: Avaré AVARÉ 2015 INDICE Trajetórias e conquistas 100 anos A proibição da língua de sinais por mais de Educação de surdos em escolas tradicionais ainda é desafio no Brasil

serem portadores de tal deficiência. Fica reconhecido como meio legal de comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e outros recursos de expressão a ela associados. Neste contexto da sociedade, devemos buscar sempre novos rumos através de experiências mais concretas otimistas das atividades educacionais de ensino, pois isso sempre será um grande desafio. Assim entendemos que a surdez é um defeito invisível costuma-se não perceber a importância da audição em nossas…

Quinto relatório Neste trabalho passamos a refletir sobre nossa profissão quais professores e educadores do futuro próximo. Despertamos o desejo de aprender mais sobre nossa área e matérias afim como é o caso de libras. Despertamos para a tecnologia e passamos a ter um novo olhar sobre ministrar aulas competentes e que venham para o crescimento do aluno como um todo. Nossas expectativas aumentaram ao ver a necessidade de educadores reais e preparados para todo tipo de aluno nós…

Ensinar crianças e jovens com necessidades educacionais especiais ainda é um desafio. Nos últimos dez anos, período em que a inclusão se tornou realidade, o que se viu foi a escola atendendo esse novo aluno ao mesmo tempo que aprendia a fazer isso. Hoje ainda são comuns casos de professores que recebem um ou mais alunos com deficiência e se sentem sozinhos e sem apoio, recursos ou formação para executar um bom trabalho. Conversar com a equipe gestora para verificar o que pode ser…

ensino regular para acabar com a exclusão social e escolar. garantir o ensino de qualidade, menos para as minorias linguísticas e étnicas. (AOCP, 2009) A formação dos professores para o ensino na diversidade, bem como para o desenvolvimento de trabalhos de equipes são essenciais para a efetivação da inclusão. Referem-se às competências características dos professores considerados capacitados para atuarem em salas comuns com alunos que apresentam necessidades especiais: I. Perceber as…

inclusão e que a falta do conhecimento da LIBRAS por parte de muitos profissionais, leva à utilização de outros recursos de comunicação, como os gestos. A vivência e interação em LIBRAS entre as crianças e a maior parte dos profissionais da escola com os bebês surdos torna-se um desafio, sobressaindo a necessidade de mais profissionais com o conhecimento da LIBRAS. Os profissionais da escola são movidos pela preocupação com a inclusão e o aprendizado da LIBRAS. O empenho da equipe…

3. Atendimento educacional especializado em libras 12 4. Atendimento educacional especializado para o ensino de libras 4.1 Sobre línguas de sinais e LIBRAS 4.2 LIBRAS: parâmetros que a estruturam 4.2.1 Configuração das mãos 4.2.2 Ponto de articulação, orientação/direção e região de contato 4.2.3 Movimento 4.2.4 Expressão facial e corporal 4.3 O estudo de termos técnico-científicos nas escolas 4.4 Caminho metodológico para o ensino de Libras no AEE 14 5. Atendimento…

compromisso social e político, a escola deve responder aos desafios do contexto no qual está inserida. Se as escolas foram originalmente organizadas para ampliar a formação e a instrução necessárias à vida moderna, torna-se premente buscar a sua reorganização, à medida que são alteradas as concepções, os valores e as relações sociais. Nesse entendimento, entre os princípios que orientam as escolas que se transformam em Comunidades de Aprendizagem, destacam-se o de criação de…

LIBRAS COMO POSSIBILIDADE E ALTERNATIVA PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA PARA O ALUNO SURDO Rosa Teresinha Bortoloti Professora da Rede Pública Estadual RESUMO O presente artigo tem como tema a importância da Língua de Sinais na aprendizagem da Língua Portuguesa pelos alunos surdos. Considerando que a Língua de Sinais, língua natural dos surdos é a primeira língua utilizada por eles no contexto da comunicação, no convívio escolar e social com pessoas ouvintes, entende-se que a…