HIPERATIVIDADE

hiperatividade e seus supostos desconfortos causados não só na infância, fase em que a doença e suas características se apresentam, mas como também na fase adulta, onde um pouco mais amenizada, porém trazendo ainda consigo vários prejuízos os quais serão levados para a vida não só escolar, mas como na vida afetiva e profissional do indivíduo. Nesta abordagem a obra mostra como as vezes as pessoas rotuladas são pessoas que na verdade possuem (DDA) e que elas mesmas nem sabem disso. E assim seguem pela vida se culpando pelos fracassos e insucessos. Por isso, a importância do diagnóstico atento da família ao verificar quando a criança, o jovem ou adulto tem comportamento não adequados a sociedade. Depois o olhar clínico do professor, figura tão importante na vida de qualquer indivíduo. Por fim a vontade da própria pessoa em perceber a importância de pedir ajuda da maneira certa, isto é, a um profissional sério e competente. Só então esta pessoa restaurará sua auto-estima e vontade de mudar. 5 METODOLOGIA A metodologia utilizada para a confecção desta pesquisa inclui-se: uma vasta bibliografia de grandes e consagrados autores da área de educação tais como: · Içami Tiba · Tânia Sagury · Augusto Cury · Ana Beatriz Silva entre outros. · Consulta a rede on-line (Internet). Observação com o corpo discente das diferentes instituições, onde tenho o prazer de transmitir e facilitar o processo ensino-aprendizado. 6…

Valinhos, São Paulo CEP 13.278-181 DESORDEM DE DÉFICIT DE ATENÇÃO (DDA): Conhecimento da escola sobre DDA e sua relação com o desempenho escolar do aluno. ResuMO O presente artigo investiga a atuação da escola frente a alunos com possíveis diagnósticos de Déficit de Atenção, em uma escola estadual da cidade de Campo Grande - MS, que tem como objetivo o estudo crítico e aprofundado sobre o DDA em suas variadas dimensões, pedagógica, social, cultural e biológica. Tendo…

ANPACIM, AMA, SENAC e SENAI, em classes especiais e CADV. Observação e atuação em projeto pedagógico junto a supervisão educacional, e ou coordenador das escolas de ensino fundamental. 2. OBJETIVOS 2.1 OBJETIVO GERAL Desenvolver competências para exercer a função do magistério no ensino fundamental, em escolas especiais e/ou profissionalizantes. 2.2 OBJETIVOS ESPECIFÍCOS Possibilitar o desenvolvimento das habilidades de planejar, observar,…

Neste trabalho será abordado um tema muito discutido entre educadores e médicos, o Transtorno do déficit de atenção com hiperatividade-TDAH. Poucas pessoas tem conhecimento sobre o assunto, com isso á dificuldade de um diagnóstico rápido. O Transtorno é considerado pelos professores uma preocupação maior na fase escolar, pois este é o momento propício à observação de alguns sintomas no aluno. Com isso através desta pesquisa explicaremos quais são suas características, causas, tratamentos…

Alexandra Guedes Claudia Prechedes Celina Ricarte da Silva Miranda Marcilene Gomes da Silva Marina Aparecida.Leal de Souza Neide Silva da Rocha Renísson Santos de França Sandra Rosa ARTETERAPIA: Usando a música com crianças que apresentam déficit de atenção a musicoterapia Trabalho apresentado ao curso de Artes Visuais do Centro Universitário Ítalo Brasileiro como requisito de avaliação da disciplina. Sob a orientação da Profª Tais Hayek São…

nestes momentos tão difíceis. Ao meu namorado pelo apoio e incentivo na realização do trabalho. Aos meus pais que estiveram sempre ao meu lado compreendendo o motivo de minha ausência. ‘’O aluno não é tão somente o da aprendizagem, mas…

47 5.3.2.2 Funcionamento Os clientes cadastrados no DDA não mais receberão s eus boletos de pagamento impressos. Estes serão apresentados de fo rma eletrônica nos canais de relacionamento do Banco, Internet Banking, Caixas E letrônicos e Superlinha. Um ponto importante em relação ao DDA: O cadastrame nto ao DDA não significa que as contas serão pagas automaticamente . Para que o pagamento seja realizado é necessário que o cliente acesse um dos canais de relacionamento do…

Instituto de Estudos e Desenvolvimento Humano Curso de Licenciatura Especifica em Letras Auricléa de Melo Sousa Driele de oliveira Amélia Patrícia Aragão Batista Sara de Paiva Sá Priscila Alves Leidiane de Castro A INDISCIPLINA EM SALA DE AULA São Benedito 2012 Apresentação A indisciplina se faz presente cada vez mais no nosso cotidiano escolar, trazendo prejuízos e sendo responsáveis pelos problemas da aprendizagem não só dos alunos indisciplinados, como de todos…

MÚSICA E DDA/H : UMA RELAÇÃO DE AJUDA NO APRENDIZADO DE CRIANÇAS PORTADORAS DESTE DISTÚRBIO DE APRENDIZAGEM ANA BEATRIZ COSCRATO JUNQUEIRA ¹ JOCEMARA FLORES DE OLIVEIRA² …

FACULDADEINTERNACIONAL DE CURITIBA ANGELITA GOMES COSTA RU: 394725 TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO SEM HIPERATIVIDADE TDA/H ITAITUBA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ANGELITA GOMES COSTA RU: 394725 TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO SEM HIPERATIVIDADE TDA/H Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Internacional de Curitiba, como requisito parcial para obtenção do Título de Pedagogo. …