Trabalho De Conclusão Inclusão De Cadeirantes

VOLEIBOL ADAPTADO PARA PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS (CADEIRANTES) GUILHERME RODRIGUES DE SOUZA Rancharia – SP 2014 VOLEIBOL ADAPTADO PARA PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS (CADEIRANTES) MOTOR GUILHERME RODRIGUES DE SOUZA Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado ao curso de Educação Física, da Faculdade Ranchariense – Fran Grupo UNIESP, como requisito parcial à obtenção do grau de Licenciatura em Educação Física. Orientador:

FACULDADE INTEGRADO DE CAMPO MOURÃO CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA BRUNA POLIANA SILVA EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA COMO POSSIBILIDADE DE INCLUSÃO CAMPO MOURÃO 2013 BRUNA POLIANA SILVA COMO PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR APLICAM SUAS AULAS PARA CADEIRANTES? Trabalho apresentado como forma de avaliação da Disciplina de Projeto Integrador IV do curso de Educação Física - Licenciatura da Faculdade…

Semestre Docente: Prof. Dr. Heros Augusto Santos Lobo Discente: Maxwell de Oliveira Lyra RESENHA CRÍTICA SOBRE ARTICOS RELACIONADOS AO TURISMO E ÀREAS CÁRSTICAS/CAVERNAS 1) Referências bibliográficas sobre o texto NUNES, E. et al. Inclusão Social de Portadores de Necessidades Especiais (PNEs) e a Prática do Turismo em Áreas Naturais: Avaliação de Seis Cavidades Turísticas do estado de São Paulo. Turismo e Paisagens Cársticas, São Paulo, v. 1, n. 1, p. 77-88, jun. 2008.…

questionário, aplicado para 20 cidadãos montesclarense, com duração de três dias úteis. Os dados foram analisados através de gráficos descritivos. Com os resultados obtidos verificou-se que foram feitas algumas adaptações para melhorar a locomoção dos cadeirantes na cidade, mas que ainda existem imperfeições arquitetônicas que impedem o acesso a muitos locais; sendo indispensável rever as medidas adotadas pela população, uma vez que fica evidente a necessidade da acessibilidade.…

............................................. 4 2 DESENVOLVIMENTO ....................................................................................... 5 2.1 SEMANA VOLTADA PARA INCLUSÃO MOBILIZA ALUNOS ....................... 5 2.2 SEMANA DO NORMALISTA DEBATE EDUCAÇÃO INCLUSIVA ................. 5 3 CONCLUSÃO .................................................................................................... 6 REFERÊNCIAS ..................................................................

ENCONTRADAS NO VESTUÁRIO PARA CRIANÇAS CADEIRANTES ALUNA: Magda Aleine Cordeiro Caruaru, 23 de outubro de 2012 DIFICULDADES ENCONTRADAS NO VESTUÁRIO PARA CRIANÇAS CADEIRANTES DIFFICULTY IN NO CLOTHING FOR CHILDREN WHEELCHAIR Cordeiro, Magda Aleine; graduando; Universidade Federal de Pernambuco megan20@hotmail.com Resumo O artigo tem como objetivo constatar qual seria a dificuldade em encontrar peças de vestuário para crianças cadeirantes. Relacionando a ergon…

.................. Pág. 2 • Pessoas Cadeirantes ...................................................... Pág. 3 • Pessoas com Deficiência Auditiva .................................. Pág. 4 • Conclusão e Referências ............................................... Pág. 5 Neste trabalho, irei falar sobre pessoas com necessidades diferenciais que participam doJogo Paintball. Muitas delas são pessoas cadeirantes e pessoas com deficiência auditiva.

cumprida? 4. Quando a lei não é cumprida, quais são os obstáculos encontrados para contratar deficientes? 5. Acessibilidade. 6. Leis de Cotas pelo mundo. 7. A inclusão é possível? Conclusão. INTRODUÇÃO A Cota de Deficientes nas Empresas tem consolidado em um amplo repertório de recomendações e orientações internacionais a favor da inclusão, vindo da ONU e da OIT. Nacionalmente, tem-se o artigo 93 da lei 8.213/91, a conhecida “Lei de Cotas” que completa, em Julho de 2014, 23 anos…

1. INTRODUÇÃO. A elaboração deste trabalho sobre a acessibilidade para cadeirantes decorreu através de observações de alguns bares e restaurantes localizados nas áreas de lazer da orla da Pajuçara em Maceió, que poucos são acessíveis para as pessoas com deficiência. Em Maceió, uma cidade com 925.932 habitantes 15.43% é de pessoas com deficiência, segundo dados do censo demográfico do IBGE 2010. As tais dificuldades enfrentadas constantemente nos lugares de acessos restritos as…

NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA Caxias do Sul 2012 JOELMA CAPELETTI ORLANDI O ATENDIMENTO ÀS DIRETRIZES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho individual apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Educação de Jovens e Adultos; Tecnologia da Educação; Fundamentos da Educação Especial; Língua Brasileira de Sinais;…