Trabalho De Conclusão Inclusão De Cadeirantes

A INCLUSÃO DE DEFICIENTES NO ÂMBITO DA ESCOLA REGULAR VIVIANE RODRIGUES CARAZINHO, 2012 Tema: Inclusão de Deficientes no âmbito da escola regular Problema: A inclusão de deficientes no âmbito da escola regular, uma equação possível? Discussão a cerca desta temática. Hipótese de Pesquisa: Lançar discussão a cerca da questão inclusão de deficientes no âmbito da escola

DE ENSINO SUPERIOR NA CIDADE DE SANTARÉM - PARÁ Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para a obtenção do grau de bacharel em Engenharia Civil pelo Centro Universitário Luterano de Santarém. Orientador: Prof. Esp. Manoel José Oliveira da Cruz SANTARÉM 2012 DIEGO SOUZA MELLI JUSSARA GARCIA DA COSTA PINTO ACESSIBILIDADE PREDIAL EM INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR NA CIDADE DE SANTARÉM - PARÁ Trabalho de Conclusão de Curso apresentado para a obtenção do…

e Diversidade Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Educação e Diversidade” e “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, SÃO CAETANO DO SUL/FACULDADE ANHANGUERA DE SÃO CAETANO 2014 Introdução Apresentar de forma resumida o que vai ser tratado. Todo o texto deverá ser escrito na terceira pessoa, dando caráter impessoal ao trabalho (máximo 1 página). Levantamento feito dos principais pontos…

Proposta ............................................................................................... 5. Conclusão ................................................................................................................ 6. Referencias .............................................................................................................. 1.Introdução O estudo realizado nesse trabalho visa demonstrar um problema e uma proposta de solução para o problema encontrado na…

Sumário Introdução........................................................................................4 Desenvolvimento.............................................................................5 Conclusão........................................................................................8 Bibliografia......................................................................................9

de campo adaptado em uma escola de Limeira. OBJETIVO Descrever a importância da prática de atividades físicas como modo de inclusão social dos portadores de deficiências e apresentar uma pesquisa de campo realizada com cadeirantes praticantes do tênis de campo adaptado. METODOLOGIA Amostra A amostra deste estudo compõe-se de 04 pessoas cadeirantes que praticam tênis de campo na cidade de Limeira. Instrumentos utilizados Será aplicado um questionário para coleta de dados

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA EDNA aSSUNÇÃO VIEIRA DIVERSIDADE,INCLUSÃO E PPP. Santa Luzia 2014 EDNA aSSUNÇÃO VIEIRA DIVERSIDADE,INCLUSÃO E PPP. Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina:Educação Inclusiva e libras ; Pedagogia em Espaços Escolares e não Escolares; Educação Tecnologia em Educação ; Cidadania, Diversidade: Relações Ètnico-Raciais; Seminário Interdisciplinar III. Prof. Edilaine Vagula

SURGIMENTO E DESENVOLVIMENTO DE ESCOLAS ESPECIAIS NO BRASIL BRASÍLIA 2010 SURGIMENTO E DESENVOLVIMENTO DE ESCOLAS ESPECIAIS NO BRASIL DANIEL HENRIQUE DE OLIVEIRA SINIMBÚ Trabalho Final de Graduação do Curso de Arquitetura e Urbanismo do Centro Universitário Unieuro. Professor Orientador: Valério A.S.Medeiros BRASÍLIA 2010 SURGIMENTO E DESENVOLVIMENTO DE ESCOLAS ESPECIAIS NO BRASIL …

todas as diferenças, as diversidades existentes. A pratica docente constitui um espaço complexo de debates, de diferentes propostas do saber. A escola é um espaço onde diversas possibilidades de ensinar e aprender estão presentes. E a inclusão nos possibilita exatamente isso não somente ensinar, mas também aprender, um universo que dá um pouco de medo, mas também é fascinante. Todos os alunos, em determinado momento de sua vida escolar, podem apresentar…

Feitoza RA: 8741104448 Desafio profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas Aprendizagem e Desenvolvimento Social da Criança, Introdução à Educação Virtual e Direitos Humanos – 2º bimestre do 3º semestre sob orientação da professora-tutora presencial Franciane Aparecida da Silva. Santo André - SP Maio/2015 Introdução Este artigo discute sobre o processo de inclusão na educação Infantil e todos os seus aspectos da educação…