Tipos De Gramática

Questões fundamentais para o ensino de gramática. Capítulo 1 1. Objetivos do ensino de língua materna. “Ao dar aula de uma língua para falantes nativos dessa língua é sempre preciso perguntar: "Para-que se dá aulas de uma língua para seus falantes?”ou, transferindo para o nosso caso específico, "Para que se dá aulas de Português a falantes nativos de Português?" Fundamentalmente pode-se dar a essa pergunta quatro respostas. Vamos apresentá-las, começando por aquela que julgamos…

Um dos comentários mais freqüentes que ouvimos de nossos alunos, amigos e colegas é "a língua mais difícil do mundo é a nossa - português".O que há de errado em frases do tipo "você não fez nada pra mim comer?" ou "me dê um abraço bem apertado" ou "tu foi lá mesmo?" ou até mesmo "sobe pra cima logo, menino, que já tá pra chover". Aparentemente nada. Não são dessas maneiras que as pessoas, os bons brasileiros, como diria Oswald de Andrade, se expressam nas ruas, casas, escritórios,…

língua e gramática e a relação entre gramática e ensino. Hoje em dia, há um consenso de que o ensino de Língua Portuguesa é um processo complexo, caracterizado por uma variedade de componentes e por possuir prioridades. Metodologicamente, relacionamos princípios, distinções e concepções atrelados à gramática e ao ensino de Língua Portuguesa a fim de mostrar que os modos de ensinar e de conceber a língua são de ordem social e política. Palavras-chave: Ensino. Língua portuguesa.…

lingüística da comunicação. Concepções de gramática: conceito: há basicamente três sentidos para a concepção da gramática: Na primeira, a gramática é concebida como um manual com regras de bom uso da língua a serem seguidas por aqueles que desejam se expressar adequadamente, ou seja, gramatical será aquilo que obedece, que segue as normas de bom uso da língua configurando o falar e o escrever bem. A segunda concepção de gramática tem sido chamada de gramática descritiva, pois ela…

ge·ra·ti·vo (gerar + -tivo) adjetivo • 1. Relativo à geração. • 2. [Linguística] Que é capaz de gerar o con junto infinito das frases de uma língua por meio da aplicação de um conjunto finito de regras. = GENERATIVO • 3. [Linguística] Relativo à gramática gerati va. Para compreender melhor o Estudo Gerativista é necessário retomar alguns princípios da origem da linguagem... •Mesmo em tempos de grandes tecnologias e recursos em pesquisas, a origem da linguagem continua sendo um…

No livro Por que (não) ensinar gramática na escola, de Sírio Possenti, é abordado o assunto sobre a arte de ensinar a Língua Portuguesa, falando a maneira da escola a ensinar, como o professor deve trabalhar em sala de aula com a produção dos alunos e etc. Segundo Possenti, o objetivo central da escola é ensinar o português padrão ou até mesmo criar condições para que a língua seja aprendida. Enxergando do ponto de vista escolar, o ensino da norma padrão, trata-se especialmente da…

Gramática da Língua Portuguesa Prof. Ms. Rozana Castilho Dias da Silva "Ensinar é um exercício de imortalidade. De alguma forma continuamos a viver naqueles cujos olhos aprenderam a ver o mundo pela magia da nossa palavra. Professor, assim, não morre jamais..." Rubem Alves GRAMÁTICA GRAMÁTICA é uma palavra de origem grega formada a partir de grámma, que quer dizer letra. Originalmente, Gramática era o nome das técnicas de escrita e leitura. Posteriormente, passou a designar o…

SÍRIO POSSENTI POR QUE (NÃO) ENSINAR GRAMÁTICA NA ESCOLA DADOS INTERNACIONAIS DE CATALOGAÇÃO NA PUBLICAÇÃO (CIP) (CÂMARA BRASILEIRA DO LIVRO, SP, BRASIL) _________________________________________________________________ Possenti, Sírio Por que (não) ensinar gramática na escola / Sírio Possenti — Campinas, SP : Mercado de Letras : Associação de Leitura do Brasil, 1996. (Coleção Leituras no Brasil) ISBN 85 85725-24-9 1. Português - Gramática - Estudo e ensino I. Título II.…

49 ENSINAR LÍNGUA OU ENSINAR GRAMÁTICA ?...................................53 SEGUNDA PARTE INTRODUÇÃO.....................................................................................59 CONCEITOS DE GRAMÁTICA..............................................................63 GRAMÁTICAS NORMATIVAS...............................................................64 GRAMÁTICAS DESCRITIVAS...............................................................65 GRAMÁTICAS…

ensino-aprendizagem de gramática Éberton Lopes de Aguino ebertonmicrolins@hotmail.com Rosângela Rodrigues Borges Rosangela.borges@unifal-mg.edu.br Ao ingressar na universidade, o licenciando crê que irá aprender gramática para poder ensinar gramática e que, no ensino básico, não adquiriu o conhecimento gramatical suficiente da normal culta padrão. Ademais, tem-se tornado comum que nos cursos de Letras não haja uma disciplina abordando exclusivamente gramática (normativa, descritiva,