Por que não ensinar gramatica na escola

SUMÁRIO

APRESENTAÇÃO.............................. 7

PRIMEIRA PARTE

INTRODUÇÃO.................................................................................... 15
O PAPEL DA ESCOLA É ENSINAR LINGUA PADRÃO...........................17
DAMOS AULAS DE QUE A QUEM?......................................................21
NÃO HÁ LÍNGUAS FÁCEIS OU DIFÍCEIS.............................................25
TODOS OS QUE FALAM SABEM FALAR..............................................28
NÃO EXISTEM LÍNGUAS UNIFORMES................................................33
NÃO EXISTEM LÍNGUAS IMUTÁVEIS..................................................37
FALAMOS MAIS CORRETAMENTE DO QUE PENSAMOS.....................41
LÍNGUA NÃO SE ENSINA, APRENDE-SE.............................................45
SABEMOS O QUE OS ALUNOS AINDA NÃO SABEM?..........................49
ENSINAR LÍNGUA OU ENSINAR GRAMÁTICA ?...................................53

SEGUNDA PARTE

INTRODUÇÃO.....................................................................................59
CONCEITOS DE GRAMÁTICA..............................................................63
GRAMÁTICAS NORMATIVAS...............................................................64
GRAMÁTICAS DESCRITIVAS...............................................................65
GRAMÁTICAS INTERNALIZADAS.........................................................69
REGRAS..............................................................................................73
LÍNGUA...............................................................................................74
ERRO..................................................................................................78
ESBOÇO PRÁTICO..............................................................................83

APRESENTAÇÃO

Este livro tem basicamente duas origens, ambas um pouco antigas, e sua estrutura as reflete ainda. Ele vem de dois textos menores