Tics Para Series Iniciais

UNICENTRO sandraletigle@hotmail.com Eixo Temático: Formação de Professores e Profissionalização Docente Agência Financiadora: não contou com financiamento Resumo O presente trabalho tem como objetivo compor um panorama das formações iniciais para Pedagogo, num contexto nacional e internacional para que diante dos programas ofertados possamos, elencar as abordagens que estão sendo realizadas quanto às tecnologias educativas verificando, a partir destas, a presença de…

de Santa Catarina Resumo O texto parte da análise da experiência dos primeiros anos de implementação do Programa TV Escola em Santa Catarina para propor uma reflexão sobre o uso educativo e pedagógico das tecnologias de informação e comunicação (TIC). A integração dos meios de comunicação mais contemporâneos aos processos educacionais é tarefa urgente e necessária pois essas técnicas já estão presentes em todas as esferas da vida social. Já não se discute mais se a integração deve ser feita ou

Teste Automatizado com Selenium Silas Fellipe M. da Silva sfellipe.marques@gmail.com CORPORATIVO – versão: 1 | jan/2007 Gestor: TIC/ADS-TI/PGOD/CSQE http://bugs-busters.blogspot.com.br Automação de Testes Automatizar os testes nada mais é do que repassar para o computador as atividades de testes que normalmente são realizadas de forma manual A automação de testes deve ser iniciada a partir de um processo manual de teste já estabelecido e maduro O teste automático só…

bibliográfico sobre o desenvolvimento das pesquisas, no que se refere às TICs na educação matemática. Inicialmente, foi feita a busca dos artigos, em periódicos préselecionados, 2007 a 2012, sobre o assunto. Em seguida, os artigos foram classificados em categorias, cuja metodologia utilizada foi a Análise de conteúdo de Bardin. As categorias foram Currículo e TICs, Educação à distância, Formação de Professores, História das TICs, Ensino Informal e Tecnologias. A análise dos…

conteúdo programático do aluno aulas com especialistas, sendo na semana: 02 inglês, 02 educação física, 01 informática, 01 artes, 01 leitura e as aulas tem duração de quarenta e cinco minutos cada. As atividades em grupo ou em dupla é positiva nesta série, sendo um recurso pedagógico também praticado sempre que possível, o professor por sua vez organiza, conduz e determina os critérios de avaliação, assim os alunos trocam ideias e desenvolve cooperação quando interagindo com os…

professores das séries iniciais valorizam o conhecimento e a curiosidade do aluno e os incentivam a crescer enquanto leitores, a entender o mundo na sua dimensão numérica e material (ciências), promovendo a aprendizagem significativa, podemos inferir que isso talvez se deva a formação geral desses professores (pedagogos) em termos de conhecimento de teorias de aprendizagem e fundamentos da educação. No entanto isso não foi observado proporcionalmente na experiência com professores das…

Computadores 12 5ª Geração de Computadores 12 TIC (Tecnologias da Informação e Comunicação) 13 O Desenvolvimento de TIC’s 13 A Importância de TICs 14 Conclusão 16 Bibliogafia 17 Introdução Neste presente trabalho vamos abordar a informática na sua existência pelo pensamento do homem e também iremos focar um pouco mais falando da sua história, o seu desenvolvimento que vem dividido em gerações, a importância de Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC), a sua existência e sua…

4 MINIPROJETO AS TIC FORMANDO LEITORES ATRAVÉS DOS GÊNEROS NARRATIVOS Projeto solicitado no curso de Práticas Pedagógicas – na área de Língua Portuguesa –, pela tutora Carla Tereza Rocha Pessoa Dantas e produzido pela Equipe A, constituída por Adriana da Conceição Santos, Alba Resende de Santana Pereira, Alexandre Itaraci Santos Nascimento, Ana Cristian Dourado Lima, Ana Isabel Duarte Machado e Aurélia Silva. O projeto As TIC formando leitores através…

Palavras-chave: aprendizagem. Projeto UCA, implantação, tecnologia, currículo, SUMÁRIO 1. Introdução....................................................................................................... 08 2. A utilização das TIC no processo de ensino e aprendizagem......................... 10 3. O projeto Um Computador por Aluno-UCA............................................. 13 4. Implantação e Análise do projeto UCA na…

.............................. 3 2. Fundamentación............................................................................................. 5 2.1. Principios orientadores de la política federal de TIC ............................... 7 2.2. Líneas estratégicas de una política de Educación y TIC ....................... 11 3. Antecedentes ............................................................................................... 14 4. El Programa Conectar Igualdad ..........................