Tics Para Series Iniciais

Universidade Federal de São Carlos ddgs@ufscar.br Tânia Maria Santana de Rose Universidade Federal de São Carlos tmsrose@terra.com.br Apesar dos grandes investimentos governamentais para a implementação de Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no ensino público brasileiro, seu uso vem sendo pouco explorado. A relação entre professores e computadores é complexa e envolve variáveis como características do contexto, conhecimentos sobre a aplicação da tecnologia, crenças…

Educação à Distância A Educação a Distância não é uma modalidade nova, surgiu no Reino Unido no final do século XlX, e a partir do início do século XX passou a ser difundido a todos os continentes. Situamos três fases: fase inicial que tem como ponto de partida o final do século XlX ao início do século XX; segunda fase principalmente no Brasil, década de 1960 a 1980; a terceira fase surge na década de 1990 aos dias atuais. Quero sintetizar alguns fatos que marcaram o início,…

didáticas que realizamos no PIBID, percebemos algumas dificuldades que os alunos possuem sobre alguns conteúdos matemáticos que desenvolvemos. E foi a partir dessa percepção que buscamos utilizar metodologias de ensino como resolução de problemas, as TIC e recursos didáticos como softwares matemáticos, jogos didáticos, materiais concretos, entre outros, para tentar diminuir as dificuldades apresentadas pelos alunos. A partir disso começamos a perceber a potencialidade que o uso de…

............................................. 7 4.4.1. Ambiente Tecnológico da ATI : ..................................................................................................... 8 4.5. PROJETO DE ESTRUTURAÇÃO DO ARRANJO PRODUTIVO LOCAL DE TIC............................................ 9 4.6. PROJETO DE REDE DE COMUNICAÇÃO DE DADOS ................................................................................ 9 4.7. PLANO DE CAPACITAÇÃO DE SERVIDORES ..................................

DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, EM NÍVEL MÉDIO, NA MODALIDADE NORMAL FRANCIELE LUCIA LIBARDI PLANO DE AULA – 3º ANO CAPANEMA MAIO/2014 COLÉGIO ESTADUAL ROCHA POMBO ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E NORMAL PROFESSOR (A) ESTAGIÁRIO (A): FRANCIELE LUCIA LIBARDI DISCIPLINA (S): CIÊNCIAS, MATEMÁTICA, PORTUGUÊS e CALIGRAFIA. ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR LÁUDIO AFONSO HEINEN PROFESSOR (A): LENIR BASSEGIO SÉRIE: 3º D DATA:…

faixa de som. ISMAI – Ciências da Comunicação - TIC IV - Dra. Sara Cruz Vídeo Digital 3    Este media consome um tremendo volume de memória e exige um elevado esforço de processamento. Assim sendo, o vídeo digital foi o último media a tornarse acessível e popular no mundo dos computadores pessoais. Somente a partir do meio da década de 90, é que o vídeo passou a ser comum nos PC. ISMAI – Ciências da Comunicação - TIC IV - Dra. Sara Cruz Vídeo Digital…

Educação, Formação & Tecnologias (novembro, 2011), 4 (2),15 24 Submetido: setembro, 2011 / Aprovado: novembro, 2011 Os idosos na aquisição de competências TIC CLÁUDIA PEREIRA Mestre em Multimédia em Educação - Universidade de Aveiro claudia79pereira@gmail RUI NEVES Departamento de Educação – Universidade de Aveiro rneves@ua.pt Resumo: Atualmente, o envelhecimento da população é uma realidade inquestionável. Sabe-se que uma vida longa pode não significar uma vida boa. Ora, para que

“O uso das TICs e a sua contribuição nos projetos de aprendizagem”..ESPECIALIZAÇÃO TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO DISCIPLINA: ORIENTAÇÃO TCC ORIENTADORA: REGINA LUCIA FERREIRA CRAVO CURSISTA: SOSTENES ALMEIDA SOUSA TURMA:RR04TCC ATIVIDADE: PRIMEIRA VERSÃO DO TCC TEMA “Uso pedagógico de mídias na escola: práticas inovadoras”. PERGUNTA DE PARTIDA: “O uso das TICs e a sua contribuição nos projetos de aprendizagem”..INTRODUÇÃO: As tecnologias de informação e comunicação foram…

Objetivos Específicos 4 1.2.3. Metodologia 5 2. Pressupostos teóricos 6 2.1. Novas Tecnologias - Conceitos e Normas 7 2.1.1. Conceitos e Normas 9 2.2. Alguns Fundamentos para o Uso das TIC na Sala de Aula e os Meios Multimídias 10 2.3. A Tecnologia Educativa e o Ambiente Escolar 13 2.4. Inserção das TIC no ensino e aprendizagem: das práticas às concepções docentes 15 1. Introdução O presente trabalho tem como objetivo descobrir novas possibilidades de aprender a…

ESPECIALIZAÇÃO EM PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO MILENE TERESA PEREIRA O APRENDER NOS ANOS INICIAIS NA ERA DIGITAL SÃO JOÃO DEL REI MAIO DE 2012 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI NEAD – NÚCLEO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PRÁTICAS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO O APRENDER NOS ANOS INICIAIS NA ERA DIGITAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de…