Tics Para Series Iniciais

Introdução Neste trabalho, vou abordar e explicar os conceitos chave sobre os seguintes temas: O trabalho: perspetiva social, económica e individual Alterações introduzidas pelas tic no mundo do trabalho A nova sociedade da informação e comunicação Consequências do desenvolvimento das tic O impacto das tic na economia Novas formas de trabalho As profissões do futuro Organizações do trabalho: novos desafios O empreendedorismo: conceito, principais…

casas ou tem dificuldade de acesso Dificuldade de esclarecimento de dúvidas em tempo real. 6. Usos das TIC Nas ações entre a realidade da escola com o domínio dos recursos tecnológicos e com a prática pedagógica e as TIC, o educador tem a oportunidade de identificar e analisar as problemáticas envolvidas em sua atuação, transformando inclusive o seu fazer profissional. 7. Usos das TIC As TIC podem ser incorporadas na escola como suporte para: a comunicação entre os educadores da…

Rosa, Ester Calland de Sousa. III. Série 12-01931 CDD-371.3 Índices para catálogo sistemático: 1. Organização do trabalho pedagógico na sala de aula : Português : Práticas de ensino : Professores : Educação 371.3 Sumário 7 13 Apresentação Capítulo 1 O cotidiano escolar: reflexões sobre a organização do trabalho pedagógico na sala de aula Andrea Tereza Brito Ferreira e Eliana Borges Correia de Albuquerque 31 Capítulo 2 TIC e organização do trabalho pedagógico:

Lucineia Correia de Sousa As TICs na Educação Minhas práticas pedagógicas: memórias de acertos e erros Varzedo, setembro de 2012 Justificativa No momento em que proponho-me a escrever memórias de minhas práticas pedagógicas e do uso das tecnologias da comunicação e informação de que disponho na escola, penso que faz-se necessário uma reflexão quando a minha atuação e de tantos outros professores em sala de aula, quando se tem que levar em conta

USO DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DO PEDAGOGO Márcia Silva Di Palma Mestre em Educação pela Universidade Tuiuti do Paraná Docente da FACSUL – Faculdade de Campina Grande do Sul, Universidade Tuiuti do Paraná e Instituto Martinus de Educação e Cultura A História é tempo de possibilidades e não de determinismos, o futuro é problemático

de Geografia no Ensino Fundamental. 2. JUSTIFICATIVA O presente pré-projeto justifica-se pela necessidade da inclusão de novas tecnologias nas aulas de Geografia das séries iniciais como forma de aumentar o conhecimento por parte dos alunos. Mas, deve-se levar em consideração o saber apresentado por ele como caminho inicial para o crescimento intelectual. Cabe ao docente, está sempre se preocupando com a sua prática, pois, é seu papel primordial transmitir aos seus alunos com…

DOS PROFESSORES GONÇALVES, Marluce Torquato Lima – UECE – marluce01@ig.com.br NUNES, João Batista Carvalho – UECE – jbcn@uece.br GT: Educação e Comunicação / n. 16 Agência Financiadora: FUNCAP Introdução As tecnologias de informação e comunicação (TIC) assumem papel relevante na vida societária, merecedor de investigação, a fim de se perceber sua influência e incorporação nos processos pedagógicos. Seu poder multiplicador e aplicabilidade às tarefas humanas, desde o lar, indústria e…

1993), o processo ensino-aprendizagem tem de estar focado na preparação do indivíduo para que não apenas compreenda, mas interaja no meio em que vive, construindo conhecimentos a partir do manuseio das tecnologias da informação e do conhecimento (TICs). Indicaremos, ainda, nossas considerações a respeito de quais são os atuais desafios referentes ao letramento digital. A questão do analfabetismo é um dos grandes problemas sociais que persevera na atualidade; em vários países ainda há…

I N V E S T I G A Ç Ã O As TIC na educação: a oportunidade para escolas democráticas? Helen Drenoyianni Professora de TIC na Educação, Escola da Educação, Universidade Aristóteles de Salónica RESUMO Qual é o futuro das escolas e qual é o papel das TIC nesse futuro? Para alguns de nós, as TIC são emblemáticas do debate contemporâneo sobre a reforma educativa: a sua incorporação na educação proporciona uma significativa melhoria na qualidade geral da educação que os nossos…

públicas (legislação) que incentivam e asseguram a modalidade de ensino a distância no Brasil. (Valor: 20 pontos) Assim, com a Lei n0 9.394/96 a EAD deixa de ter um caráter emergencial e supletivo,adquirindo reconhecimento legal em uma série de documentos que procuram definir critérios e normas para a criação de cursos e programas de EAD pelas instituições de ensino. Dois anos após a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n0 9.394/96), foi…