Textos Que Produzimos Na Universidade

Universidade do Estado do Rio de Janeiro Faculdade de Formação de Professores Departamento de Educação Curso de Graduação em Pedagogia Giselle Mendes dos Santos O Processo de Alfabetização na Educação Infantil: Percursos de uma Professora-Pesquisadora São Gonçalo 2010 Giselle Mendes dos Santos O Processo de Alfabetização na Educação Infantil: Percursos de uma Professora-Pesquisadora Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção do diploma do Curso de…

pensar o mundo a nós mesmos. Inteligência Multifocal enquadra-se nesta última categoria. Seu autor, o dr. Augusto Jorge Cury, é um cientista teórico, pensador humanista da Psicologia e da -Filosofia, psiquiatra, psicoterapeuta e consultor de universidades para o desenvolvimento da inteligência multifocal. Suasx idéias são originais, profundas, eloqüentes e críticas. Unindo a Psicologia com a Filosofia, ele abre as janelas da nossa inteligência, estimula-nos a desenvolver a arte de…

apenas; ( A RESPOSTA É ESSA) II, III e V, apenas; II e III, apenas; III, IV e V, apenas; Parte inferior do formulário 2ª SEMANA 15/02 A 16/03 PROCESSOS HISTORICOS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA 2ª AA 2ª AA QUESTÃO 01 Leia os textos a seguir. A-No Brasil os jesuítas tinham a tarefa de propagar os valores da fé católica em um momento de divisão da Igreja com os movimentos da Reforma Católica. B-As Missões confinavam os índios o que contribuiu decisivamente…

literária há muito tempo contribui para o desenvolvimento de literaturas e línguas de vários países, inclusive como oportunidade de alargar o conhecimento do homem em direção a aspectos bem distintos. Para Barzotto, a tradução literária “encontra no texto literário o caminho para desenvolver-se e conquistar o próprio espaço de âmbito intelectual, ligando-se ao choque de culturas presente e inerente ao encontro de diferentes línguas.” (2007, p. 41) A respeito de tradução de culturas na…

Comunicação verbal ? o texto Os diferentes textos nos põem em contato com as mais diversas informações sobre a economia e política, sobre as questões ambientais, as invenções tecnológicas, os fatos e as ficções que nos situam no universo da sociedade em que vivemos.Mas, o que é um texto? Texto • é produzido com base em um código. • mantém relação com o mundo do autor e do destinatário. • forma uma unidade de sentido. • relaciona-se a uma situação. • traz as…

UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA Faculdade de Direito Licenciatur a em Dir eito Ano Lectivo 2010-2011 1.º Ano - 1.º Semestre Introdução à economia: capítulo 1 Mestre Guilherme Valdemar Pereira d’Oliveira Martins Lisboa 2010 1/11 UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA NOTA - Os sumários que se seguem constituem apenas e fundamentalmente um roteiro de estudo. Não se trata de uma exposição exaustiva da matéria. São, assim, um instrumento importante mas nunca exclusivo,…

Saldanha RESUMO Este artigo procura mostrar através da nova Lei de Resíduos Sólidos em seus 57 artigos, a lei 12.305/2010 fixa os parâmetros para que a sociedade e o Estado passem, finalmente, a dar o tratamento adequado ao lixo. De acordo com o texto, a nova lei especifica as diretrizes relacionadas à gestão integrada e ao gerenciamento de resíduos sólidos, inclusive, os perigosos, dispondo sobre as responsabilidades dos geradores e do poder público e os instrumentos…

e não de observações críticas) Phi-fenómeno – Denominação da ilusão do movimento (ex. 24 frames p/segundo) Percepção e sentimentos, atitudes e motivos pessoais Sugestão Aprendizagem (Definição e Exemplos): Definição: Processo pelo qual produzimos respostas que irão dominar ou contrariar os estímulos ameaçadores. Sobrevivência (Associação de respostas correctas a estímulos perturbadores, ex. obter água, alimento, etc.) Passos: Inventar ou pensar, registar ou memorizar,…

Enfermagem da Universidade Federal de Pelotas (UFPel). 2 Aluna Especial do Programa de Pós-graduação de Enfermagem da Universidade Federal de Pelotas (UFPel). 3 Mestranda do Programa de Pós-graduação de Enfermagem da Universidade Federal de Pelotas (UFPel). 4 Doutora. Docente da Faculdade de Enfermagem da Universidade Federal de Pelotas (UFPel). 5 Doutora. Docente da Faculdade de Enfermagem da Universidade Federal de Pelotas (UFPel). 6 Doutora. Docente da Universidade…

A ESCRITA COMO DISPOSITIVO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES VALESKA FORTES DE OLIVEIRA (UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA). Resumo A escrita se configura como um dispositivo de formação e autoformação no espaço formativo da educação. Nas pesquisas que temos realizado com professores na formação inicial realizada no espaço da universidade e fora dele operamos com a escrita como uma ferramenta que coloca os sujeitos implicados como “pesquisadores de si”. Nesse sentido, a investigação inicia com um