Textos Narrativos Com Recursos Pressuposto E Subentendido

– 1º e 2º PERÍODOS/2014 COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO 2ª aula Prof.ª Flávia Cristina Dias As condições de produção do texto: o sujeito (autor/leitor), o contexto (imediato/histórico) e a interação (interação/interpretação) 1. As condições de produção do texto* Você já parou para pensar que em cada situação da vida cotidiana produzimos, quase que intuitivamente, textos diferentes para atender a diferentes finalidades? Veja: Podemos, por exemplo, escrever uma carta a um jornal se…

CENTRO ANHANGUERA EDUCACIONAL UNIDADE SÃO CAETANO DO SUL INSTITUTO ENSINO SUPERIOR ANHANGUERA EDUCACIONAL ATPS-ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS PEDAGOGIA – Prof.ª São Caetano do Sul Outubro/2013 SUMÁRIO Etapa 1 – Passo 1- Estratégias,objetivos, a pluralidade e sentidos da leitura. CONCEPÇÃO DE LEITURA A leitura tem um papel muito importante em nossas vidas e em nossa formação escolar, mas o que é ler? Para que

CENTRO ANHANGUERA EDUCACIONAL UNIDADE SÃO CAETANO DO SUL INSTITUTO ENSINO SUPERIOR ANHANGUERA EDUCACIONAL ATPS-ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS PEDAGOGIA – São Caetano do Sul Outubro/2013 SUMÁRIO Etapa 1 – Passo 1- Estratégias,objetivos, a pluralidade e sentidos da leitura. CONCEPÇÃO DE LEITURA A leitura tem um papel muito importante em nossas vidas e em nossa formação escolar, mas o que é ler? Para que ler? Como

coesão, temos um texto coerente porque há unidade de sentido que é dada a partir do próprio título; ele também é elemento de referência e ativa o conhecimento de mundo. As palavras, assim, ganham sentido e vemos que se trata da descrição de uma pescaria, situação que corresponde ao esquema que temos arquivado na memória. Como já dissemos, a coerência é o todo de sentido em que resulta o texto. Para que ela se estabeleça, é preciso observar a não-contradição de sentidos entre partes do…

Leitura e Interpretação de Textos LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS Sandra de Pádua Castro 1 Leitura e Interpretação de Textos Diretora Geral: Débora Guerra Diretor Acadêmico: Gustavo Hoffmann Vice Diretora Acadêmica: Samira Maria Araújo Coordenadora EaD: Neuza Belo 2 Leitura e Interpretação de Textos Todos os direitos em relação ao design deste material didático são reservados à FACEB. Todos os direitos quanto ao conteúdo deste material didático são…

gorgeá.” (Migna Terra - Juó Bananere) A) Não ocorreu intertextualidade, pois os textos são muito diferentes entre si; B) Não ocorreu intertextualidade, pois os títulos dos poemas são diferentes; C) Não ocorreu intertextualidade, pois o segundo texto brinca excessivamente com elementos do primeiro; D) Só é possível identificar a intertextualidade quando o leitor conhece o texto de referência e sua inserção no texto seguinte. E) Só pode ocorrer intertextualidade se por seus…

comunicar-se com clareza e eficiência. ►Revisar aspectos fundamentais à construção de textos em Língua Portuguesa. ►Fortalecer uma atitude crítica e autocrítica como produtor de texto. Para atingir seus objetivos, o curso está dividido em quatro módulos: → Módulo 1 – Comunicação: uma experiência pessoal e coletiva → Módulo 2 – Produzindo textos → Módulo 3 – Cuidados a serem observados → Módulo 4 – Texto Ideal: utilizando os conceitos A competência de expressar-se por escrito é…

Diana Luz Pessoa de Barros Professora do Departamento de Letras Clássicas e Vernáculas da FFLCH da Universidade de São Paulo TEORIA SEMIÓTICA DO TEXTO 6 Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software http://www.foxitsoftware.com For evaluation only. Direção Benjamin Abclala Junior Samira Youssef Campedelli Preparação de texto lvany Picasso Batista Edição de arte (miolo) Milton Takeda Divina Rocha Corte Coordenação de composição (Composição/Paginação em…

jurídico. Discurso e Argumentação – pressuposições, marcos intencionais e os operadores argumentativos. O discurso judicial e a argumentação. OBJETIVOS: • Incentivar o desenvolvimento reflexivo-teórico sobre a língua; • Ler, interpretar e redigir textos do gênero jurídico; • Conhecer as condições estilísticas de produção textual do gênero jurídico; • Dominar e perceber as várias formas de argumentar. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: • O Discurso Jurídico: linguagem, sistema, norma, língua e…

........................ 3 2. DIRETRIZES PARA A LEITURA, ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS VERBAIS E NÃO VERBAIS: ................................................................................................... 5 2.1 Exercícios de Leitura ........................................................................................................ 6 2.2 Leitura: conotação, denotação, pressuposto, subentendido; ............................................. 9 3. ESTRUTURA DO PARÁGRAFO:…