Textos Narrativos Com Principais Caracteristicas Destacadas

citados no texto. Indicativo ou Descritivo: Esse resumo refere-se às partes mais importantes do texto, porém exige a leitura do original e não são emitidos juízos de valor ou críticas. Informativo ou Analítico: Enfatizam as principais ideias, os objetivos, métodos e técnicas utilizadas, resultados e conclusões. Pode dispensar a leitura do original. Não são emitidos juízos de valor ou críticas. Informativo/Indicativo: Formato híbrido, onde é feito um sumário narrativo do texto,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Curso de Pedagogia Disciplina: Leitura e Produção de Texto Tutor a Distância: Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner Ana Cléia de O. Carvalho RA: 426917 Alessandra Pinheiro Gaspar RA: 408055 Elisangela Tiago da Rocha RA: 415049 Helen Souza Batista RA: 436055 Millena Araújo Gomes da Silva RA: 416149 Leitura e Produção de Texto

A vírgula é um sinal de pontuação utilizado para marcar, na escrita, uma pausa (da fala) menor entre várias informações existentes em um texto. Para sua utilização, há regras que devem ser seguidas. Vejamos. 1) Não se separa o sujeito do predicado, independentemente da extensão do sujeito. Vejamos os exemplos. (a) O pai auxilia o filho em suas dificuldades. (b) O pai dedicado auxilia o filho em suas dificuldades. (c) O pai dedicado e atencioso auxilia o filho em suas dificuldades. Nos…

substantivos que dão nomes a qualidades ou características: g) substantivos que nomeiam sensações físicas: h) substantivos que designam ações: 2) Transcreva do quadro do exercício anterior: a) dois substantivos próprios: b) dois substantivos comuns: 3) No que diz respeito à primeira letra, qual a diferença de grafia (escrita) entre os substantivos próprios e os comuns? 4) Acrescente aos substantivos destacados as características indicadas nos parênteses. Se…

Leia atentamente os dois fragmentos dos poemas a seguir: I-Canção do Exílio (Texto Original) Minha terra tem palmeiras Onde canta o sabiá, As aves que aqui gorjeiam Não gorjeiam como lá. (Gonçalves Dias, "Canção do exílio"). I-Europa, França, Bahia Meus olhos brasileiros se fecham saudosos Minha boca procura a 'Canção do Exílio'. Como era mesmo a 'Canção do Exílio'? Eu tão esquecido de minha terra… Ai terra que tem palmeiras Onde canta

construção de sentido; identificar e/ou utilizar adequadamente na construção de textos a conotação/denotação; estabelecer relações entre texto, imagens e elementos coesivos; reconhecer os elementos do texto narrativo; apropriar-se na leitura e/ou escrita do foco-narrativo. ORIENTAÇÕES: Leia atentamente as questões antes de respondê-las. Use caneta azul ou preta. Evite rasuras. Elas invalidam suas respostas. 01 02 TEXTO PARA AS QUESTÕES DE 01 A 09 03 04 05 06 07 08 09 10…

Interpretação e produção de textos Estratégias de leitura Estratégias são procedimentos que abrangem os objetivos da leitura, o planejamento das ações para atingir os objetivos. As estratégias são usadas de forma consciente (estratégias metacognitivas) ou de forma inconsciente (estratégia cognitiva). As estratégias metacognitivas são operações realizadas com algum objetivo em mente. Os leitores são capazes de dizer o que não entendem sobre o texto e para que estão lendo o texto. As…

Anhanguera-Uniderp Centro de Educação a Distância Pólo presencial IACS-Taquara/RS Curso de Pedagogia ATPS Leitura e Produção de Texto Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner 4 Taquara, junho de 2013. RESUMO O texto elaborado neste trabalho expõe pesquisas que levam a produção de um relatório dissertativo-argumentativo em relação à leitura e produção de textos desenvolvidos na sociedade. Nós levando a reflexão e compreensão do conceito de leitura. Palavras…

Objetivos - Analisar e reconhecer os gêneros literários memorialistas (autobiografia, crônicas, correspondências, lendas, literatura de viagens, poesia, diário). - Produzir textos narrativos a partir das histórias de família, com fotos. - Artigo coletivo e exposição. Conteúdo - Memorialismo literário - Genealogia - Produção de textos Série - 2º e 3º anos do Ensino Médio Faixa etária - Entre 16 e 18 anos Tempo estimado - Oito aulas (45 minutos/aula) - Sendo duas aulas…

LEITURA E ESCRITA: SENTIDOS DE TEXTO NARRATIVO NA SALA DE AULA Leilane Gusmão ¹ Ariadne Donatti Chinarello ² Soraya Maria Romano Pacífico ³ Lucília Maria Sousa Romão 4 Resumo: Este trabalho tem por objetivo refletir sobre os desafios da intervenção pedagógica no processo de construção do texto narrativo pelo sujeito-escolar, aqui nomeado como aluno. A partir do programa de estágio do curso de Pedagogia, da Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto,…