Textos Na Linguagem Culta

teoria estudada. Analise os textos publicitários, os textos informativos, explicativos etc. Observe a finalidade de cada texto, a linguagem utilizada e tente identificar a função da linguagem predominante apresentada neles. você aprendeu que existe uma diversidade na utilização da língua portuguesa, ou seja, estudou as variedades linguísticas. Para ampliar seu conhecimento sobre o assunto, pesquise em jornais, revistas, publicações para jovens, livros ou sites dois textos curtos com…

soube fala sabi iscrevê. a) Você deve ter observado, ao ler o texto, que as palavras do título são escritas de forma diferente do texto. Por que existe essa diferença? _________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ b) Reescreva o texto de Jô Soares utilizando a Língua Padrão. 1.…

didáticos que possam complementar criticamente os compêndios gramaticais tradicionais.Muita gente defende que é a norma culta que deve construir o objeto de ensino e aprendizagem em sala de aula.Ele ainda pergunta a onde esta essa norma culta em nosso país;no próprio texto ele responde que a norma culta é algo reservado a poucas pessoas no Brasil.O autor faz uma comparação entre as normas cultas e o as diferenças sociais vivenciadas em nosso país,uma minoria com poder aquisitivo e…

CONSIDERAÇÕES SOBRE A LINGUAGEM 1 Linguagem: é a faculdade que o homem possui de poder expressar seus pensamentos. Envolve sons e sinais de que pode servir-se o homem para transmitir suas idéias, sensações e experiências. Há a linguagem falada (sons vocais), a escrita (enquanto se utilizam letras), a mímica (quando se emitem gestos). 2 Língua: quando o complexo sistema de sons e sinais passa a ser um código e a pertencer a um determinado povo, ele se constitui na língua. A língua é…

professora e poder recontá-la. - Ter contato com diferentes portadores de textos. - Frequentar a biblioteca, banca de jornal, etc. - Reconhecer e ler o próprio nome em situações significativas: chamadas, jogos, etc. - Conversar sobre a função da escrita. - Utilizar letras móveis para pesquisar nomes, reproduzir o próprio nome ou dos amigos. - Bingo de letras. - Produção oral de histórias. - Escrita espontânea. - Textos coletivos tendo o professor como escriba. - Aumentar o…

CONCEPÇÕES DE GRAMÁTICA, LINGUAGEM E MUTUALISMO. Resumo: Este trabalho pretende analisar as funções e a utilidade do ensino das três concepções de linguagem e gramática de maneira que se possa entender como foram instituídas na escola. Visa detectar para quê se ensina gramática e qual o seu intuito no crescimento do aluno. É possível examinar também com qual concepção o aprendiz se adapta melhor à sociedade. Palavras-Chave: Escola, Concepções de linguagem, Concepções de gramática, Interação

PROFESSORA ELIZA NANTES Doutoranda em Estudos da Linguagem COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM Aula 1 Norma culta e variação linguística OBJETIVOS DA AULA Compreender o que é um texto; A variação linguística; Figuras de linguagem. “Um texto é o produto de uma atividade discursiva onde alguém diz algo a alguém.” (GERALDI, 1997) LINGUAGEM VERBAL Palavra falada ou escrita LINGUAGEM NÃO‐VERBAL Unidade diferente da palavra LINGUAGEM MISTA Verbal e não‐verbal ELEMENTOS DA…

A linguagem é muito importante, com ela comunicamos com as pessoas ao nosso redor, a língua portuguesa é a que adotamos para manter contatos com as pessoas. Tanto a língua oral quanto a escrita é fundamental na vida social de cada cidadão, pois, através dela comunicamos, temos acesso às informações, e transmitimos aquilo que aprendemos. Através da linguagem a pessoa transmite sua cultura de acordo o que se aprendeu, através da pronuncia, do vocabulário adotado, da entonação e do…

Ap _1 LEITURA TRABALHADA COMO MÉTODO Leitura eficiente A leitura é um processo que envolve algumas habilidades, entre as quais a interpretação do texto e sua compreensão. O processo inicia-se pelo reconhecimento das palavras impressas, o que pode ocorrer por sílabas, palavras, conjuntos de palavras ou até captação de frase inteiras. Após o reconhecimento, passa-se a interpretação do pensamento do autor para, a seguir, compreendê-lo. O passo seguinte será a retenção das ideias do autor e

‘Causo’ de amor Boldrin, paulista de São Joaquim da Barra, criado em Guaíra, perto de Barretos, tem, digamos, um causo de amor com o Brasil. (Texto adaptado. Fonte: Jornal do Brasil. Caderno B, 27/07/2005) Observe a palavra causo, empregada no texto. Ela faz parte de uma variante regional da língua portuguesa, encontrada especialmente no sertão brasileiro. No texto, retirado de um jornal, ela aparece entre aspas (‘causo’) e em itálico (causo). Esse destaque na redação do termo sugere…