Textos Lbd

implantação desse ramo de ensino foram fixadas em território nacional, e o ensino foi subdividido em dois níveis, essa Lei também regulamentou ao curso de formação de professores. Em 1.961 teve a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LBD), que determina o fim dos exames de admissão para o colegial, tornando a escola aberta, mas não obrigatória para os concluintes do 4º ano primário. Em 1.962 surge o método Paulo Freire, para o educador, a valorização da cultura…

Silveira; Nome do tutor á distância (Carla Cristina de Oliveira); Nome do tutor presencial (Beatriz Borges de Oliveira); A estrutura do Sistema de Ensino do Brasil Estrutura do Sistema de Ensino: federal, estadual e municipal. LBD Entende-se que a educação escolar compõe-se de educação básica (educação infantil, ensino fundamental e médio) e educação superior. A educação básica tem por finalidade desenvolver o aluno e assegurar-lhe uma formação comum…

aos alunos. Com a LBD, foi necessário reformular o ensino da arte, buscando mais consistência sobre a maneira de integrar a arte, a produção e o momento histórico. Para Ana Mae Barbosa (1996), os três eixos: fazer, apreciar e contextualizar (a chamada, Proposta Triangular) desafia o educando a pensar criticamente sobre seu ambiente social e cultural, interagindo ativamente na teoria e prática do conhecimento da arte. É pelo contato com os materiais, imagens e textos que o aluno…

MODALIDADES DE ATENDIMENTO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA Após ler os textos e leituras complementares, faça um resumo expandido (01 lauda) abordando a importância das capacitações para a educação inclusiva. Ao se falar em educação inclusiva, remetem se a ideia de uma escola para todos. Uma escola onde todos sejam inseridos independentes de suas limitações, características e diferenças. O termo educação inclusiva surgiu para evitar os efeitos negativos de expressões utilizadas no contexto educacional.

relações políticas, do trabalho e da simbolização subjetiva”. O Ministério da Educação, órgão responsável pela regulamentação da Educação no Brasil, elaborou dois grandes textos - diretrizes - para direcionar a educação brasileira: regulamentou o ensino Médio como Educação Básica, através da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LBD – Lei 9394/96), e implantou os PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais), para nortear as atividades das unidades educacionais no país. Os PCNs, são a…

hoje, como principal instrumento norteador para criação de cursos por meio da EaD no Brasil. Sendo assim, conforme Farias (2010, p. 07), atualmente a base legal da EAD no Brasil pode ser publicada em quatro documentos que são: 1) A própria Lei 9394 (LBD), de 20 de dezembro de 1996, que dá legalidade ao uso da EAD na educação Formal do Brasil; 2) A Portaria 4059, de 10 de dezembro de 2004, que autoriza a introdução de disciplina semipresencial em até 20% da carga horaria total de cursos…

SUMÁRIO A Lei de Diretrizez e Bases (LBD) 02 Lei 11.114/06 – Nova nomeclatura da LDB 03 A Educação Infantil na Nova LBD 04 Níveis da Educação Escolar 05 Formação de Profissionais, Finalidade e Fundamentos 06 Local de formação do Docente 08 Mudanças na LDB 08 Aperfeiçoamento Profissional na LBD 09 Recursos na LBD 09 Parâmetros Curiculares Nacionais (PCN) 09 Bibiliografia 11 A LEI DE DIRETRIZES E BASES (L.D. B) LDB é a Lei de diretrizes e Bases da Educação e é…

Introdução Em meados de 1996, surge a LBD – Leis de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira – criada com o objetivo de nortear o ensino no Brasil, no tocante ao currículo escolar, normas e procedimentos pertinentes. Pela relevância do estudo e atualidade do assunto abordado, este desafio mostrará através de uma pesquisa em textos, reportagens, vídeos, alguns fatos atuais de nosso cotidiano, e informações sobre a atual estrutura do

Plano Nacional de Educação (PNE) para vigorar de 2011 a 2020, foi enviado pelo governo federal ao Congresso em 15 de dezembro de 2010. O novo PNE apresenta dez diretrizes objetivas e 20 metas, seguidas das estratégias específicas de concretização. O texto prevê formas de a sociedade monitorar e cobrar cada uma das conquistas previstas. As metas seguem o modelo de visão sistêmica da educação estabelecido em 2007 com a criação do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE). Tanto as metas…

trabalho e nos estudos posteriores”. 2. DESENVOLVIMENTO Afirmam Campos, Rosenberg e Ferreira (1995),a subordinação do atendimento em creches e pré-escolas à áreas da Educação representa,pelo menos no nível do texto constitucional,um grande passo na direção da superação do caráter assistencialistas predominante nos anos anteriores a constituição. No caso especifico das creches, tradicionalmente vinculada às áreas de assistência social, essa mudança…