Textos Interessantes

outra pessoa faça isso em seu lugar. Metodologia: Apresentar sites educacionais para trabalhar com os educandos, apresentar CDs educacionais para desenvolver atividades com os alunos na sala de informática, trabalhar dentro da sala de aula com textos que mostram a diferença da escrita correta e a escrita usada na internet e mostrar a hora exata de se usar cada uma delas. Desenvolver atividades para os alunos trabalharem no computador, através de pesquisas. Mostrar os dois lados da internet, o

flaviajustino1@hotmail.com. RESUMO: Esta análise é uma síntese sobre o conceito de mapa conceitual, suas definições e os aspectos cognitivos dessa abordagem e de como ela facilita a aprendizagem de conteúdos. O corpus desta análise se compõe do texto de Gercina Ângela Borém Lima, intitulado “Mapa Conceitual como ferramenta para organização do conhecimento em sistema de hipertextos e seus aspectos cognitivos”. O artigo de Lima (2004) aborda algumas definições de mapa conceitual, entre…

O texto dissertativo-argumentativo Primeiro passo: entender bem o tema do texto Exemplo: TEMA: “O adolescente, hoje, precisa de limites?” • Desse tema eu posso retirar uma expressão central: “limite para os adolescentes”. Ou posso, simplesmente, retirar a expressão “limites”. Segundo passo: a introdução do texto • Posso começar a escrever o texto dissertativo-argumentativo definindo a expressão central retirada do

Leitura e os Sentidos do Texto Muito é falado sobre a importância da leitura na construção de conhecimentos, e em meio a essas idéias surgem alguns questionamentos, tais como o que é leitura? Para que ler? E como ler? Esses questionamentos posem ser respondidos através do esclarecimento do que é sujeito, língua, texto e sentido. Sobre essa perspectiva colocando o autor no foco a língua seria a representação do pensamento. Assim o autor utiliza do texto para…

O texto dissertativo-argumentativo - dicas para fazer uma boa redação Vou deixar, aqui, uma pequena dica sobre uma possível estrutura básica (quase um “modelo” bem simples e pouco criativo) do texto dissertativo-argumentativo. Talvez essa dica ajude àqueles que estão com dificuldades para desenvolver um texto de maneira mais clara. Vale ressaltar que não se trata de um regra a ser seguida, mas apenas de uma dica que pode ser totalmente ou em partes aproveitada. ---> Alguns…

E.E. MESSIAS PEDREIRO - REDAÇÂO O texto dissertativo-argumentativo - dicas para fazer uma boa redação. MODELO ENEM Primeiro passo: entender bem o tema do texto Exemplo: TEMA: “O adolescente, hoje, precisa de limites?” Desse tema eu posso retirar uma expressão central: “limite para os adolescentes”. Ou posso, simplesmente, retirar a expressão “limites”.

confortável, em vista de nossa proximidade com os autores, o que não nos exime de uma leitura crítica e de ponderações na busca do enriquecimento das discussões apresentadas no livro. Isso dito, procederemos, pois, à apresentação sistemática do texto analisado bem como de nossos comentários historiográficos, epistemológicos e de edição. O livro analisado, quarto volume da coleção Breve história da Ciência Moderna, subtítulo: A belle-époque da ciência (séc. XIX), compõe-se de onze…

Material utilizado: • Texto da aula (Anexo 1); • Jogo "A corrida dos espermatozóides" (Anexo 2); • Exercícios para fechamento da aula (Anexo 3) Dinâmica: O professor iniciará a aula entregando aos alunos uma cópia do texto elaborado (Anexo 1). Alunos voluntários deverão ler o texto em voz alta. Durante a leitura, serão introduzidos os conceitos de reprodução e de fecundação. Para o entendimento do jogo a ser aplicado, é importante a discussão, apresentada no texto,…

O texto dissertativo-argumentativo - dicas para fazer uma boa redação Vou deixar, aqui, uma pequena dica sobre uma possível estrutura básica (quase um “modelo” bem simples e pouco criativo) do texto dissertativo-argumentativo. Talvez essa dica ajude àqueles que estão com dificuldades para desenvolver um texto de maneira mais clara. Vale ressaltar que não se trata de um regra a ser seguida, mas apenas de uma dica que pode ser totalmente ou em partes aproveitada. ---> Alguns…

........................................................................................ 3 1 Conteúdos abordados ................................................................................................. 4 2 Memória das aulas: aspectos interessantes .................................................................. 5 3 Actividades realizadas no seminário ........................................................................... 6 4 Êxitos conseguidos .....................................