Texto Explicativo Formaçao Do Professor

didáticos são instrumentos auxiliares importantes da atividade docente e de todos os alunos, em muitos casos, são apontados como a principal referência de trabalho em sala de aula, devido, em boa parte, à ausência de outros materiais que orientem os professores em relação a “o que ensinar” e “como ensinar”, ao fazer uma análise sociológica do livro didático, chama a atenção para a prática comum entre docentes de se transferir ao livro didático a tarefa de se preparar aulas e exercícios. …

OFICINA III 2013.1 Professor: Guilherme Antunes Turma: 301 Alunos: Márcio Moreira Leite Matrícula: 2010160807-1 Pedro Roberto de Azevedo Filho Matrícula: 2012180090-9 INTRODUÇÃO O sentimento nacionalista é apresentado de forma muito singular e débil em instituições de ensino, e por vezes existe a tentativa do enaltecimento do patriotismo brasileiro. Segundo um estudo que segue uma perspectiva mais tradicional de ensino, o nacionalismo é visto como um valor positivo e

mais bela e mais humana. Direcionado aos docentes, este livro tem três grandes lições: a primeira nos lembra que não há docência sem discência. Professores são dispensáveis se não houver alunos a ensinar. Entretanto, é preciso reconhecer que o ato de ensinar não deve ser autoritário, numa imposição de conteúdos que se dá em uma via de mão única. O professor não deve estar seguro demais em suas certezas e desrespeitar os saberes que os educandos trazem consigo. Além disso, o docente que…

PACOTE PARA ANALISTA TÉCNICO DE POLÍTICAS SOCIAIS – MPOG MATÉRIAS BÁSICAS PARA TODOS OS CARGOS (TEORIA E EXERCÍCIOS) PROFESSOR ALBERT IGLÉSIA Olá! Hoje vamos estudar as regras de pontuação e a sintaxe da oração. O motivo de eu congregar esses dois assuntos em uma mesma aula é que o emprego dos sinais de pontuação (principalmente o uso da vírgula – o sinal mais frequente nas provas de todas as bancas examinadoras) tem a ver com o sentido da frase e também com a estrutura…

A4 branco, utilizando-se somente uma face da folha; Distribuir o texto, evitando que o título das seções seja digitado em final de página e os textos respectivos na página seguinte; Margem superior a 3 cm; Margem inferior a 2 cm; Margem direita a 2 cm; Margem esquerda a 3 cm; Parágrafos: formatar a primeira linha por 1,25 cm; (padrão Word) primeira letra em maiúsculo e as outras em minúsculo; Espaçamento entre linhas: 1,5; Texto em formato: justificado; Tipo de letra: Arial ou…

E PATRICIA DE OLIVIERA PLANO DE LEITURA DO LIVRO:”MANUAL DE EXEGESE’’ INTRODUÇÃO: Procurando ler,estudar,refletir e ao mesmo tempo entender esse excelente manual de exegese do nosso professor Julio Zabatiero,estarei relatando pontos que considerei importantíssimo. Semanalmente,professores e professores de exegese e teologia bíblica ensinam a interpretar à Bíblia,seguindo padrões acadêmicas precisos,visando a formar mais pregadoras e pregadores e,quem, sabe,mais intelectuais…

Língua Portuguesa. DATA: 28 de Março de 2014 PROFESSOR: CONTEÚDO: Adjetivo (classificação, morfossintaxe, formação, adjetivos pátrios simples e composto, flexão, gênero e número). OBJETIVOS: Proporcionar ao aluno conhecimento sobre o conteúdo e assim fazer com que o mesmo saiba identificar e definir adjetivos. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: Aula expositiva com uso de imagens, textos e exercícios para auxiliar na explicação do conteúdo. RECURSOS: Textos hipermidiáticos ADJETIVO…

INTRODUÇÃO À ECONOMIA Cursos: Administração / Ciências Contábeis Ciências Econômicas / Negócios Imobiliários Professor: Lúcio Alvarenga Data: 24 e 26/03/2015 Valor: 10,0 Pontos Nota Obtida: ___ Pontos Acadêmicos (as):____________________________________________________ Turmas: Todas ► 2ª AVALIAÇÃO MENSAL QUESTÕES PROPOSTAS Questão 1 (0,7 pontos). Não é característica da “concorrência pura ou perfeita”: (A) Os preços podem subir ou baixar, sem qualquer restrição. (B) O produto de…

JOSUÉ MARQUES BAIA O ENSINO DE HISTÓRIA, NA ESCOLA FUNDAMENTAL: DO “SAMBA DO CRIOULO DOIDO” À PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO HISTÓRICO Macapá 2010 A autora Selma Guimarães Fonseca em seu texto O Ensino de História na Escola Fundamental: Do “Samba do Crioulo Doido” À Produção de Conhecimento Histórico, faz uma análise sobre o ensino de História na escola fundamental onde discute a forma de ensinar e produzir o conhecimento histórico nas escolas brasileiras desde a ditadura militar aos…

processo de comunicação, em que se envolvem os elementos: emissor, receptor, mensagem, canal de comunicação, referente e código. É imprescindível para o nosso estudo termos esses elementos em mente, pois eles são preponderantes para se entender o texto e a natureza da linguagem. O autor ressalta ainda que os estudos lingüísticos se voltarão para a linguagem humana, denotando que há outras formas de linguagem não humanas. Ora, os animais não se comunicam? Naturalmente. Mas há diferenças…