Texto Argumentativo Linguagem No Direito

1. CONCEPÇÕES DE LEITURA, INTERAÇÃO AUTOR(TEXTO(LEITOR, LEITURA E PRODUÇÃO DE SENTIDO, FATORES DE COMPREENSÃO DA LEITURA; CONCEPÇÃO DE LEITURA (Fonte: KOCH E ELIAS. Ler e Compreender. São Paulo: Editora Contexto, 2007) O que é ler? Para que ler? Como ler? Poderão ser respondidas de diferentes modos, os quais revelarão uma concepção de leitura decorrente da concepção de sujeito, de língua, de texto e de sentido que se adote. Foco no autor - língua como representação do pensamento e do

NÍVEL SUPERIOR: LÍNGUA PORTUGUESA (PARA TODOS OS CARGOS DE NÍVEL SUPERIOR) 1. Análise de textos, para reconhecer, entre outros aspectos: 1.1. O tema ou a ideia global do texto ou, ainda, o tópico de um parágrafo; 1.2. Os argumentos defendidos pelo autor; 1.3. O propósito ou finalidade pretendida; 1.4. A síntese do seu conteúdo global; 1.5. As características do tipo ou do gênero textual em que se realizam; 1.6. A função (referencial, expressiva, apelativa, poética, fática, metalinguística)

objetivos, a pluralidade e sentidos da leitura. Etapa 1 Fase 2 LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO De acordo com o material lido, vimos que a leitura é importante na nossa vida a necessidade de se cultivar o hábito de leitura entre crianças e jovens, é o papel da escola na formação de leitores competentes. Na concepção de leitura podemos observar que a Língua é como estrutura ou como código, dessa forma o texto é visto como um simples produto de codificação e decodificação de um…

consistência ao texto, produzindo sensação de realidade ou impressão de verdade. O leitor deve achar que o texto está falando de coisas reais ou verdadeiras, acreditar no texto e se convencer das discussões nele apresentadas. Para isso, todo texto argumentativo apresenta algumas características, tais como as que os con­ teúdos dos módulos V e VI apresentaram. Relembramos, resumidamente, estas características: 1. é um texto temático – tudo nele evolui a partir de um raciocínio; 2.…

perspectiva da importância de ler, interpretar e escrever, lançamos aos alunos a proposta de trabalhar com os diferentes gêneros textuais no ensino da leitura e da produção de texto. O texto circula na sociedade com diversas finalidades e para uma extensa variedade de leitores. Por isso, é preciso levar os modos de produção de texto para o espaço da sala de aula de forma a capacitar os alunos para a sua formação de leitor e produtor textual. Se de fato os gêneros textuais formam o…

II CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUES E INGLÊS LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS Francisco Cleiton de Sousa Rebouças r.a 428254 Antonio Joceir Ferreira Costa r.a 405946 Francisco de Assis Fernando de Castro r.a 415943 Flávio Arídio Sousa Albuquerque r.a 434302 Francisco Robson da Silva Oliveira r.a 406750 leitura e produção de textos desenvolvidos na sociedade PROF. LUIZ WAGNER

Estrutura das Peças Processuais e Teoria Tridimensional do Direito: Contribuição das Disciplinas de Português Jurídico Objetivos Reconhecer a importância da disciplina para a atividade jurídica em geral; Identificar as partes que compõem algumas das peças processuais e relacioná-las às disciplinas de Português Jurídico, pelo viés da Teoria Tridimensional do Direito; Compreender a relevância dos fatos do caso concreto para a aplicação do direito objetivo. A teoria…

Abaixo-assinado O abaixo-assinado traz em sua essência o aspecto essencialmente argumentativo, cuja finalidade discursiva é expor posicionamentos acerca de um determinado fato. A democracia cria que podem expressar seus pensamentos e opiniões, reivindicar acerca de algum assunto em se tratando de situações específicas, enfim. Tais aspectos, quando contextualizados às situações sociocomunicativas de que fazemos parte, parecem ganhar ainda mais notoriedade, sobretudo fazendo…

PRODUÇÃO TEXTUAL – TEORIA E EXERCÍCIOS ALGUNS CONCEITOS TEÓRICOS Qual a fórmula para escrever bem? O que é necessário para escrever um bom texto, que tenha qualidade e prenda a atenção do nosso leitor? O essencial já temos: nós pensamos. Mas também é necessário que nosso pensamento se desenvolva coerentemente, com clareza, para que possamos comunicar nossas ideias de forma convincente para quem nos lê. Precisamos, portanto, ter algumas orientações básicas de como organizar e…

PRÓXIMA AULA (TRE) ASSUNTO: DIREITO ELEITORAL – FILIAÇÃO PARTIDÁRIA 5- LEITURA PARA TRF – PRÓXIMA AULA ( ANALISTA JUDICIÁRIO ASSUNTO: DIREITO ADMINISTRATIVO: PODERES E DEVERES DO ADMINISTRADOR PÚBLICO REDAÇÃO AVANÇADA - ASSUNTOS 12/03/2013 1- LEITURA PARA ESAF – PRÓXIMA AULA ( TÉCNICO/ ANALISTA) ASSUNTO: DIREITO CONSTITUCIONAL: . Orçamento Público: Conceitos e Princípios Orçamentários. 2- LEITURA PARA CESPE – PRÓXIMA AULA ( PRF E POLÍCIA CIVIL) ASSUNTO: DIREITO…