Teorias Da Aprendizagem Vygotsky

| | | Disciplina: Teoria da Aprendizagem Professora: Dra Lenice Heloísa de Arruda Silva Aluna: Ana Paula Mendonça de Moraes Atividade: Análise de um artigo fundamentado na perspectiva histórico-cultural do desenvolvimento humano a partir das idéias de Vygotsky. Título do artigo: A Perspectiva Sócio-histórica de Vygotsky e suas Relações com a Prática da Experimentação no Ensino de Química. O artigo tem como objetivo analisar as práticas pedagógicas adotadas em atividades…

e até os dias de hoje vem contribuindo para uma melhor educação, entendimento infantil e compreensão da mente e do comportamento humano. Iremos mencionar Sigmund Freud e sua teoria da sexualidade infantil; Jean Piaget e os estágios básicos do desenvolvimento cognitivo; Henri Wallon e a formação integral; Lev S. Vygotsky e a educação “sócio global”. Sigmund Freud Sigmund Freud nasceu em 1856 em Frieberg, território pertencente à Áustria, e que atualmente está…

estudos associados à própria psicologia: personalidade; aprendizagem; psicologia social; psicopatologia; percepção; psicologia fisiológica, entre outros, bem como de outras ciências afins: genética, antropologia; sociologia, para citar algumas. Os objetivos deste texto são: Apresentar as principais concepções que tentam explicar como o Homem produz conhecimentos (cognição humana); Relacionar as concepções às principais teorias de aprendizagem. Essas concepções se iniciam na época…

Manoela Rosana, Raimunda Conceição e Rita de Cássia da Silva VYGOTSKY: Práticas Pedagógicas e Contribuições para Educação Para pensar a Pedagogia contemporânea, antes de tudo, é imprescindível que tenhamos conhecimento da contribuição pedagógica difundida por pensadores que dedicaram seus estudos a responder questões relacionadas ao processo de ensino aprendizagem. Entre os quais, podemos ressaltar a importante participação de Lev Vygotsky e sua perspectiva histórico-cultural,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP INTERATIVA POLO PADRÃO Este desafio de aprendizagem foi elaborado para fins acadêmicos no curso de Pedagogia do 3º semestre do ano de 2011 com o Módulo apresentado: Psicologia da Aprendizagem CONCEPÇÕES De Piaget, Vygotsky e Wallon Camila Priscila - 128063 César Augusto - 194300 Gisele Barcelos - 284904 Iara Karine - 234448 Renata Moreira - 193287 Professora tutora à distância: Ma. Karem A. G

linguística: da teoria à prática. 1. ed. Belo Horizonte. Dimensão. 2010. No texto “A Espiral do Conhecimento” o autor de inicio relata a importância do aprendizado da criança e como as teorias desenvolvidas e aperfeiçoadas no decorrer do tempo facilitam esse processo de aprendizagem, partindo desse pressuposto destacam-se três teóricos que contribuíram de forma sucinta para um melhor conhecimento do sujeito, são eles: Piaget, com o processo de desenvolvimento do indivíduo;…

INTRODUÇÃO As pesquisas realizadas por nosso grupo estão baseadas nos autores Jean Piaget e Lev Vygotsky com suas principais teorias e conceitos. Visa analisar a importância de suas teorias como suporte na aprendizagem para o desenvolvimento afetivo, criativo, cognitivo e social da criança e como elemento básico para um crescimento equilibrado e consciente. 1. TEORIAS DE JEAN PIAGET Segundo Piaget (PLT Introdução à Psicologia da Educação), cada período de desenvolvimento é…

............................3 Jean Piaget ........................................................................................5 Henri Wallon .....................................................................................7 Lev Vygotsky ...................................................................................9 Considerações Finais ..........................................................................10 Referencias Bibliográficas ............................

1 A DIMENSÃO SUBJETIVA DA APRENDIZAGEM: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL Patrícia Melo do Monte – Faculdade Santo Agostinho – E-mail: patriciamelo2000@gmail.com Ana Valéria Marques Fortes Lustosa – Universidade Federal do Piauí – E-mail: avfortes@gmail.com RESUMO Neste artigo, abordamos a aprendizagem escolar como elemento imprescindível para a existência humana. A partir dos princípios da Psicologia Histórico-cultural, apresentamos algumas reflexões acerca dos sujeitos que…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM ANA FLÁVIA DA SILVA CALDAS 396734 ANA PAULA BATISTA DE MELO 398732 DANIELA NUNES CIOLI DA SILVA 393196 HONORINA APARECIDA DOS SANTOS 393247 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação da…