Teorias Da Aprendizagem Verbal Genética Socio Cultural

histórica, as teorias a ela agregada, a relação entre psicologia e escola, fundamentada em diversos autores. Nesta linha, consideramos relevante selecionar informações que possam garantir, ao mesmo tempo, uma visão global da temática e que possa servir de base para subsidiar a prática docente. Para tanto, o mesmo foi organizado partindo da Psicologia com necessidade na educação, onde a mesma é encarada por autores como forma de responder as lacunas que existe no processo de ensino…

aprendendo o inglês. São trabalhos descritivos e mais ou menos intuitivos, que, ao contrário das pesquisas aquisicionais das últimas décadas, não se voltam à procura, nos dados da criança, de evidência em prol de alguma teoria lingüística ou psicológica, embora se insiram nas teorias lingüísticas e psicológicas da época (como o de Lewis, com tendência behaviorista). Esses trabalhos são do tipo longitudinal, uma das metodologias de pesquisa com dados de desenvolvimento hoje já bem…

____ 15 CONCLUSÃO______________________________________________________ 18 BIBLIOGRAFIA____________________________________________________19 Introdução Este trabalho visa falar sobre a vida e as Teorias de Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e o Lev Vygotsky, pessoas que fizeram muitas diferenças na Psicologia da Educação, onde de um modo em geral contribuíram com a História da nossa Educação. Um dos pontos importantes de Freud na obra foi…

ser natural, porque ele é um produto histórico, nem pode ser estudado como ser isolado porque ele se torna humano em função de ser social, e nem concebido como se abstrato porque o homem é o conjunto de suas relações sociais . O HOMEM COMO UM SER SOCIO-HISTÓRICO A biologia já nos ensinou que os genes se manifestam sob determinadas condições ambientais( físicas e sociais), e é por isso que se diz que todos os traços , físicos ou mentais , normais ou não , são ao mesmo tempo…

Ensino do Piauí, as quais representam o esforço conjunto dos vários segmentos que compõem as equipes pedagógicas da Administração Central, das Gerências Regionais de Educação e das Escolas, tendo em vista o estabelecimento de padrões básicos de aprendizagem e de ensino. A definição das Diretrizes Curriculares é uma das ações previstas no Projeto de Cooperação Técnica MEC–PNUD–SEDUC/PI e representa o início do processo de reorganização do trabalho pedagógico das escolas e de melhoria do…

DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM A ZONA DE DESENVOLVIMENTO PROXIMAL. Nesta perspectiva sócio-interacionista, sócio-cultural ousócio-histórica, de Vygotsky, a relação entre o desenvolvimento e a aprendizagem esta ligada ao fato do ser humano viver num meio social, sendo este a alavanca para os dois processos. Entenderemos melhor essa relação ao analisarmos o conceito de zona de desenvolvimento proximal, como lidar com o desenvolvimento natural da criança e estimula- lá através da…

Teorias e conceitos motivacionais Motivos são necessidades, interesses e desejos que impulsionam as pessoas em certas direções. Em resumo, a motivação envolve o comportamento direcionado por uma meta. As Teorias do impulso Muitas Teorias definem as forças motivacionais em termos de impulsos, cujo conceito aparece em uma série de teorias que, de resto têm pouco em comum, tais como as formações psicanalíticas e teorias behavioristas, O conceito de impulso

psicológicos. O que mais fascinava era observar os erros que as crianças cometiam ao procurar uma solução para os problemas, “para ele existe uma lógica no erro”. Entender esta lógica passou a ser o centro do trabalho de Piaget, seus estudos de psicologia genética o torna mundialmente conhecido por volta de 1920, seus primeiros livros sobre o linguagem e o pensamento da criança são amplamente difundidos, ele coloca em evidencia que a lógica da criança não apenas se constrói de forma…

particular, a consciência e as sensações e optou pelo método introspectivo. Watson revoluciona o conceito da psicologia. Desta vez o seu objecto de estudo baseou-se nos comportamentos observáveis. Recorreu ao método experimental e foi aqui que as suas teorias podiam ser refutadas e experimentadas. Depois desta perspectiva surge uma nova concepção, a dos gestaltistas. Opunham-se aos behavioristas e aos associacionistas na medida em que defendia que nãos e deve reduzir a consciência aos…

adaptação ao alemão austríaco de seu nome judaico) era filho de Amalia Freud e de Jacob Freud. Freud formou-se em medicina mas interessou-se por estudar manifestações de desequilíbrio psicológico e foi no contato com seus pacientes que elaborou sua teoria. Este aspecto é de suma importância sendo referencia até os dias atuais. Freud não se dedicou a analisar a escola e o trabalho do professor, embora tenha abordado questões educacionais em alguns de seus escritos. Freud foi de…