Teoria Modelo Conceitual Do Homem

OS CONTEÚDOS CONCEITUAIS PROCEDIMENTAIS E ATITUDINAIS EM CORRELEÇÃO COM OS EIXOS TEMÁTICOS DOS PCNS MARINALDA ARRUDA Profª Anelise Grunfeld de Luca Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (Turma PED 3611) Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais 03/03/2009 RESUMO Os conteúdos conceituais, procedimentais e atitudinais em correlação com os eixos temáticos dos PCNS, são propostos para trabalhar com os alunos do ensino fundamental com o objetivo de

pesquisa e criação de novos conhecimentos, começasse a se desenvolver efetivamente no país. Os novos fatos científicos do século XX obrigaram os físicos a refletirem sobre o próprio conceito de ciência, sobre os critérios de verdade e validade dos modelos científicos, entretanto, o mesmo não ocorreu com o ensino de Física no Brasil, que não sofreu grandes alterações até meados da década de 1940. Na escola secundária, o ensino de Física era uma realidade desde 1808, com a vinda da…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO E ECONOMIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO Sessão II Disciplina: PAD508 – Teoria das Organizações Aluno: Samuel Pinto Colen Texto 1: Teorização Organizacional: um campo historicamente contestado Os estudos organizacionais têm origens históricas nos escritos de pensadores do século XIX, como Saint Simon, que procuravam interpretar as nascentes transformações ideológicas e estruturais geradas pelo…

constitui nas relações homem-mundo, relações de transformação, e se aperfeiçoa na problematização crítica destas relações.”( FREIRE, 2006: 36) INTRODUÇÃO Pensar a universidade a partir de seus objetivos básicos de formação profissional, geração de novos conhecimentos e disseminação desses conhecimentos é um processo complexo face à natureza e diversidade do trabalho acadêmico. Inserida neste contexto esta a extensão universitária, que apresenta uma diversidade conceitual e prática que…

APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: UM CONCEITO SUBJACENTE1 A aprendizagem significativa como um conceito subjacente a subsunçores, esquemas de assimilação, internalização de instrumentos e signos, construtos pessoais e modelos mentais, significados compartilhados e integração construtiva de pensamentos, sentimentos e ações O conhecimento humano é construído; a aprendizagem significativa subjaz essa construção. (J.D. Novak) Introdução No contexto educativo, hoje quase não se fala…

Faculdade de Tecnologia de Sorocaba Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas INTERAÇÃO HUMANO-COMPUTADOR: O HOMEM ATIVIDADE 4 Prof.º Sergio Moraes Disciplina: Interação Humano-Computador Rodrigo Neves Fernandes Lara 0030481323030 Rafael Eugênio de Oliveira 0030481320000 Rafael Danezi 0030481323028 Sorocaba Setembro/2014 Sumário 1. Introdução 3 2. Fatores Humanos 4 3. Aspectos Mentais 5 4. Como as Pessoas Pensam 6

CONSTRUTIVISMO, MUDANÇA CONCEITUAL E ENSINO DE CIÊNCIAS: PARA ONDE VAMOS?(1) Eduardo Fleury Mortimer Introdução A partir da década de 70 começou a aparecer, na literatura, um grande número de estudos preocupados, especificamente, com os conteúdos das idéias dos estudantes(2) em relação aos diversos conceitos científicos aprendidos na escola. Essas pesquisas surgiram como um desdobramento crítico àquelas realizadas por Piaget e colaboradores, fruto de uma preocupação específica com o ensino

humanos As Teorias de Taylor e Fayol partem do princípio de que a motivação do “homem econômico” para o trabalho baseia-se apenas nos interesses materiais e financeiros. Nesse caso, de acordo com esses autores, o gestor deve adotar um estilo autoritário. Para a Teoria da Burocracia de Weber o “homem organizacional” deve apresentar um comportamento padronizado e impessoal, portanto, o gestor apresentará um estilo legalizador. A Teoria de Relações Humanas afirma que a satisfação do…

Modelo Conceitual de Myra Strin Levine Muitas teorias foram propostas na enfermagem, mas, considerando o paciente cirúrgico, primamos por um referencial teórico que nos oferecesse uma visão total do ser humano. Optamos então pelo modelo conceitual de Myra Strin Levine, pois esta autora caracteriza o homem como um todo dinâmico, em constante interação com o ambiente; além deste ponto, este modelo preocupa-se com o paciente que adentra em um estabelecimento de saúde necessitando…

1 MODELOS CONCEITUAIS: A CONSTRUÇÃO DE MODELOS MENTAIS NA ESCOLA Alfredo Müllen da Paz (PPGECT/UFSC/SC) RESUMO Neste trabalho, discutiremos as idéias sobre modelos conceituais utilizando o estudo de Borges (1997). Referenciado neste estudo, tentaremos identificar, em um grupo de estudantes, se os mesmos conseguem construir modelos mentais de eletromagnetismo, basicamente sobre a concepção do campo eletromagnético, e os fenômenos relacionados ao mesmo. Visando subsidiar a…