Teoria Do Ponto Do Caos

TEORIA CLASSICA DA ADMINISTRAÇÃO HENRY FAYOL Nascido na Grécia em 29 de Julho de 1851 e foi educado na França, Henri Fayol foi dos primeiros a analisar a natureza da atividade empresarial e a definir as principais atividades de um gesto: planejar, organizar, comandar, coordenar e controlar. Fez a ligação entre a estratégia e a teoria empresarial e sublinhou a necessidade de aprofundar a gestão e cultivar qualidades de liderança. Fayol defendia que os mesmo princípios podiam ser…

mesmo. Embora cularmente aquelas relacionadas à definição do financi- não tenhamos sido os únicos responsáveis, sabemos de amento do setor e à qualificação do controle e participa- nossa contribuição para que a Saúde deixasse de ser ção social no sistema. relacionada à assistência médica, pura e simplesmente, No entanto, não é possível perder de vista alguns para tornar-se direito social, qualidade de vida, consci- avanços, decorrentes da verdadeira e profunda Refor-

O pai da psicanálise, em 1931 Sigmund Freud, completou a revisão de suas teorias a 24 de abril de 1923, publicando seu clássico "O Ego e o Id". Sigmund Freud nasceu em 6 de maio de 1856, em Freiberg, Morávia (hoje República Tcheca). Seu pai, um comerciante judeu de posses modestas, levou a família para Leipzig, na Alemanha (1859) e seguiu depois para Viena (1860), onde Freud viveu até 1938. Sua ambição era estudar Direito, mas ele se decidiu pela Medicina, devido a seu interesse pela pesquisa

ainda é um ponto controverso e questionável para diversos autores, no texto lido pude observar que de certa forma, todas as teorias tem uma ligação com a evolução humana que diferenciou o que hoje conhecemos por homem dos demais animais. Segue abaixo algumas teorias de grandes estudiosos, em tempos diferentes, apontadas no texto “A Religião na origem da Cultura”; A postura de que a cultura aconteceu de repente e sem evolução num dado momento, levou Alfred Kroeber à usar a expressão:…

Leviatã que foi publicada em 1651. Nesta obra, Hobbes propõe teorias sobre o estado de natureza, sobre a sociedade e sobre o governo. Para Hobbes, o homem é uma máquina natural que possui como prioridades desejar e agir. Entretanto, ele não vê o homem natural como um selvagem já que crê que a natureza humana não muda conforme o tempo, a história ou a vida social. Hobbes foi um Defensor do absolutismo estatal provindo do Rei, Hobbes criou uma teoria que fundamenta a necessidade de um…

públicas a matéria de Administração. A presente obra reproduz algumas das ques­ tões ligadas a essa matéria, com respostas e comentários a cada uma. Oferece, desse modo, não somente insights, mas a possibilidade do estudo diretamente do ponto de vista da banca examinadora, permitindo ao concursando conhecer a matéria de forma prática e estimulante. Esta obra, parte de uma série, é didáti­ ca, de fácil assimilação, útil e eficaz para todos os que participarão de seleções…

coordenação de um formador, integrando uma rede que articula gestores e equipes escolares; „ no pedagógico/formativo, o currículo estimula o pensamento, a reflexão e a produção de forma coletiva, em rede, em espaços de colaboração e de participa- ção presenciais e virtuais planejados, especialmente, para esse fim. Vale lembarmos que a metáfora da rede tem sido frequentemente utilizada para descrever e problematizar não só as formas que os fenômenos socioeconômicos e políticos…

relação a filosofia (1,0 ponto). 09/02 – Discussão sobre a apreciação da turma referente a filosofia. 23/02 – Apresentação do cronograma da 1ª etapa e roteiro para o trabalho em equipe. 02/03 – Explicação da matéria “O universo do Filosofar”. Dever de casa: atividades referentes aos assuntos explicados em sala. (Valor 1,0 ponto). 09/03 – Explicação da matéria “O universo das Artes”. Dever de casa: atividades referentes aos assuntos explicados em sala. (Valor 1,0 ponto). 16/03 –…

........... 33 Máquinas desejantes [machines désirantes]...................................................... 35 Multiplicidades [multiplicités] ......................................................................... 37 Plano de imanência (e caos) [plan d'immanence (et chaos)] ...................................................................... 39 Problema [problème] ..................................................................................... 47 Ritornelo (diferença e…

No texto Raça e história, Lévi - Strauss realiza uma reflexão sobre as teorias que tentam explicar a cultura. Ele coloca em questão teorias sociológicas ultrapassadas que tentavam relacionar o conceito puramente biológico de raça com o desenvolvimento cultural de uma sociedade. Esse tipo de teoria não pôde provar objetivamente nenhum novo conceito “evolucionista”, visto que o desenvolvimento das sociedades e civilizações, não se encontra ligado por nenhuma relaçao de causa e efeito com o caráter