Teoria Do Ponto Crítico

relação teoria e prática na formação docente. Na primeira parte, é elaborada a trajetória histórica de como o estágio sempre foi identificado nos cursos de formação, como a parte prática apenas, reforçando, deste modo, a visão dicotômica na formação docente entre teoria e prática. As autoras apontam uma alternativa para este enfoque tradicional, sugerindo que a prática de ensino/estágio supervisionado seja vista como uma atividade que possa ser reflexiva e não deva ser separada da…

formação do pensamento e aprendizagem da criança segundo a teoria de Piaget, que traz alguns conceitos para esse entendimento. Em seguida, será visto o objetivo proposto pelo autor ao redigir este capítulo que oferece uma reflexão acerca da contribuição do pressuposto de Piaget, ao mesmo tempo em que analisa as principais críticas relacionas a ele. Após esta abordagem, serão mostrados os conceitos principais concebidos na referida teoria, que são responsáveis por explicar e fundamentar…

Antoine. O Demônio da teoria: literatura e senso comum. Tradução de Cleonice Paes Barreto Mourão. Belo Horizonte A - Considerações Gerais: 1. Algumas anotações da orelha, por Eneida Maria de Souza (UFMG): “A lição que se depreende deste livro se volta para a ausência de sucessores dos teóricos dos anos sessenta e setenta, representados por Barthes, Todorov, Genette, entre outros, através da sensação nostálgica do autor ao eleger o ano de 1975 como o fim da teoria na…

tendências da concepção da educação. A concepção humanista tradicional, desdobrada em duas vertentes, a religiosa, e a leiga; no caso da concepção tradicional o nível preponderante é, sem dúvida, o da filosofia da educação, assim poderíamos dizer que a teoria da educação, a pedagogia, é subsumida, assimilada á filosofia da educação. Dentro desse contexto, o que chamamos de ‘’pedagogia tradicional’’ sendo um conjunto de enunciados filosóficos referidos á educação, que tomam por base uma…

racionalismo. Representa em filosofia a posição metodológica própria do kantismo (doutrina filosófica que propõe limites para o alcance, valor e o limite da razão enquanto ponto de partida para qualquer pensamento lógico, o que significa reduzir na pratica a objeto de experiências possíveis o conhecimento) .O primeiro aspecto do trabalho pré-crítico que conduz Kant ao criticismo é a incoerência. O criticismo é o estudo metódico prévio do ato de conhecer e dos modos de conhecimento, ou…

Grade de correção do FGV Online1 Tarefa individual do Fórum (TI) – 0 a 10 pontos Tarefa individual 0 a 10 pontos Clareza As ideias são apresentadas de forma clara. 0 0,75 1,5 Linha de raciocínio O trabalho segue uma linha de raciocínio lógico-matemática ou lógico-argumentativa definida. 0 1,0 2,0 Coerência com as orientações O trabalho responde às questões propostas pelo enunciado da atividade. 0 1,0 2,0 Embasamento no conteúdo A argumentação é sustentada por…

contexto de um debate acalorado, de um conflito de opiniões, de um processo de persuasão racional, entre outros , podem ser proveitosamente analisados pelos métodos que seguem: A teoria lógica: Tende a enfatizar as relações semânticas, ou seja, as relações entre um conjunto de proposições verdadeiras ou falsas. Nessa teoria lógica, um argumento não é nada mais nada menos do que um conjunto de proposições. A pragmática lógica: Diz respeito ao uso que um argumentador faz dessas proposições…

exercício profissional. SP: Cortez, 2009. p. 149-184. O estágio supervisionado é um aprendizado orientado, dirigido, onde a vivência do aluno no campo de estágio possibilita a este experiência e aprendizagem do exercício profissional, correlacionando teoria e prática visando concretizar as três dimensões constitutivas da formação profissional: teórico-metodológica, técnico-operativa e ético-política. De acordo com Lewgoy (2009), a competência é elemento transversal e constitutivo da…

professora?-Novas exigencias e profissão docente, Pedagogia e Pedagogos, para que? Organização e gestão da escola, Aceleração Escolar–Estudos sobre educação de adolescentes e adultos (1976). Democratização da Escola Publica-A pedagogia critico-social dos conteúdos ____________ ¹Trabalho solicitado pela Professora Paula Odilon, Disciplina: Fundamentos da Pedagogia. Faculdade de Ciências Educacionais Capim Grosso ²Graduandos em Pedagogia 2º semestre Capítulo 5…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO PEDAGOGIA GARDÊNIA OLIVEIRA VILELA RESUMO CRÍTICO JACOBINA, 2012 GARDÊNIA OLIVEIRA VILELA RESUMO CRÍTICO Trabalho apresentado ao Curso (de Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina DE Comunicação e Linguagem. Orientadora Prof. Lilian Salete A. Moreira Lima Jacobina 2012 Resumo Crítico O texto Vyggotsky e o Papel das Interações sócias na sala de Aula:…