Teoria Do Desenvolvimento De Wallon

..................................................... 2. Sigmund Freud.................................................................... 3. Jean Piaget........................................................................... 4. Henri Wallon....................................................................... 5. Lev Vigotski........................................................................ 6. Conclusão.....................................................................

VYGOTSKY E WALLON DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Prof.ª M.a Cristiane Vinholi de Brito Sete Quedas / MS 2011 [pic] UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM – PRODUZIR UM QUADRO COMPARATIVO DAS CONCEPÇÕES DE PIAGET, VYGOTSKY E WALLON

DE OLIVEIRA VALPARAÍSO DE GOIÁS/GO 2013 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO 3 2.SIGMUND SCHLOMO FREUD 3 2.1.Contribuições de Freud 4 3.JEAN WILLIAM FRITZ PIAGET 5 3.1.Contribuições de Piaget 5 4.HENRI PAUL HYACINTHE WALLON 6 4.1.Contribuições de Wallon 7 5.LEV SEMENOVITCH VYGOTSKY 7 5.1.Contribuições de Vygotsky 8 6.REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 10 1. INTRODUÇÃO A educação tem como principal função a formação de indivíduos…

Faculdade dos Guararapes Acadêmicos: Girlene Ribeiro A influência de Henri Paul Hyacinthe Wallon na educação. Artigo científico apresentado ao professor Tiago Modenesi, lecionador da cadeira História da Educação. Jaboatão dos Guararapes ____/09/2014. Henri Paul Hyacinthe Wallon nasceu na França, no dia 15 de junho de 1879 e morreu no dia 1 de dezembro de 1962, foi filósofo, psicólogo, médico e político. Era adepto das ideias…

Biografia de Henri Wallon Henri Wallon nasceu na frança em 15 de junho de 1879, Tornou-se bem conhecido por seu trabalho científico sobre Psicologia do Desenvolvimento, devotado principalmente à infância. Antes de chegar a psicologia passou pela filosofia e medicina e ao longo da sua carreira foi cada vez mais explicitas a aproximação com a educação. Em 1902, com 23 anos, formou-se em filosofia pela escola normal superior, cursou também medicina

Freud estabeleceu a teoria do desenvolvimento sexual; contribuiu com uma teoria das fases do desenvolvimento do indivíduo. Este passa por sucessivos tipos de caráter: oral, anal e genital. Essas fases se desenvolverão entre os primeiros meses de vida e os 5 ou 6 anos de idade, e estão ligadas ao desenvolvimento do Id: Na fase oral, ou

Pedagogia 2º SEMESTRE (VESPERTINO) PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM PROF. DINIZ ANDREZA BELÉM A Criança Concreta, Completa e Contextualizada: a Psicologia de Henri Wallon¹ Belém 2014 1. Pensar a criança completa, concreta e contextualizada significa abrir mão do caráter universal e a-histórico do desenvolvimento. Wallon construiu sua teoria sobre essa base. Como você poderia justificar a escolha feita por ele? Para Wallon, o estudo da criança não é apenas um…

Teóricos Jean Piaget, Vygotsky, Henri Wallon Jean Piaget (1896 – 1980) Jean Piaget nasceu nasceu em Neuchâtel, Suiça no dia 9 de agosto de 1896 e faleceu em Genebra em 17 de setembro de 1980, com 83 anos. Estudou a evolução do pensamento até a adolescência, procurando entender os mecanismos mentais que o indivíduo utiliza para captar o mundo. Como epistemólogo, investigou o processo de construção do conhecimento, sendo que nos últimos anos de sua vida centrou seus estudos no pensamento…

HENRI WALLON - Biografia ·Nasceu na França em 1879. ·Antes de chegar à psicologia passou pela filosofia e medicina e ao longo de sua carreira foi cada vez mais explícita a aproximação com a educação. ·Viveu num período marcado por instabilidade social e turbulência política. As duas guerras mundiais (1914-18 e 1939-45), o avanço do fascismo no período entre guerras, as revoluções socialistas e as guerras para libertação das colônias na África. ·Em 1914 atuou como médico do exército…

VYGOTSKY E WALLON Teoria Interacionista de Vygotsky: Na teoria de VYGOTSKY as crianças desenvolvem pensamentos práticos com formação de ideias e sentimentos e tem hábitos e personalidades já nos primeiro anos de vida. Para Vygotsky as crianças não são apenas a miniatura de um adulto, pois elas têm mentes e pensamentos próprios, só que diferentes. A aprendizagem é um processo social e para todos, o papel da escola é muito importante, por que os educadores podem trabalhar a…