Teoria Do Conhecimento Conclusão

Mossoró, 12 de Julho de 2012 Curso: Administração bacharelado 2012.1 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 O quê é conhecimento? 5 Quais os niveis de conhecimento? 5 Relação entre Filosofia, Ciência e Senso comum 6 Conclusão 7 BIBLIOGRAFIA 8 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo mostrar algumas definições e compreensões sobre o que vem a ser o conhecimento e quais seus níveis, tentando conhecer de maneira salutar a historia da ciência filosófica, levantando ideias convincentes

Filosofia Lógica e Ciência (ap. 2, ch. 1&2) Gabriel Jucá Instrumento do Pensar A palavra lógica vem do grego logos, que o significado é “palavra”, “discurso” e “razão. Mais tarde o filósofo Aristóteles criou a teoria do silogismo. Para primeiro entendermos esse sistema, temos que previamente saber alguns conceitos e características. O termo é uma palavra ou expressão que dá uma ideia ou um conceito. A proposição é tudo que é afirmado ou negado, e…

- Pitágoras.................................................................................................. 2 2.1 - Biografia............................................................................................ 2 2.2 - Teorias............................................................................................... 5 2.3 - Principais Obras................................................................................ 6 2.3.1 – Teorema…

objetivo – conhecimentos válidos e verdadeiros -, traçando o caminho a ser seguido, detectando erros e auxiliando as decisões do cientista”. (p.83) DESENVOLVIMENTO HISTÓRICO DO MÉTODO “[...] explicar a natureza vem desde os primórdios da humanidade, quando as duas principais questões referiam-se às forças da natureza,[...] e à morte”. (p.83) “O conhecimento mítico voltou-se à explicação desses fenômenos, atribuindo-os a entidades de caráter sobrenatural”. (p.83) “[...] o…

escrita. FERREIRO, procurou estudar o próprio sujeito: o sujeito cognoscente. Ela procurou ativamente compreender o mundo que o rodeia de resolver as interrogações que este mundo provoca. Não é um sujeito o qual espera que alguém que possui um conhecimento o transmita ele por um ato de benevolência. É um sujeito que aprende basicamente através de suas próprias ações sobre os objetos do mundo e que constrói suas próprias categorias de pensamentos ao mesmo tempo em que organiza seu mundo.…

DEMARCAÇÃO CIENTIFICA DIFERENTE DA VERIFICABILIDADE........................................................................ 6 5- CONCLUSÃO..................................................................................... 7 6- REFERÉNCIAS................................................................................... 8 1- INTRODUÇÃO O presente trabalho trata da obra “Conhecimento Objetivo” de Karl Raymond Popper, ele julga ter resolvido o problema da indução, o qual considera como…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Professor Tutor á Distância: Camila Andriotti Professor Tutor Presencial: Regina Aparecida Ragazzi ARAÇOIABA DA SERRA – SP SETEMBRO/2012 1 Introdução O objetivo deste trabalho é explicar e exemplificar algumas teorias na prática escolar e aplicar nos dias de hoje e seus aspectos de contribuição para que se possa melhorar o ensino, mostrar que quando se há interesse e proximidade do educar sua relação com o educando fica bem mais fácil. 2 1.…

INTRODUÇÃO 04 CAPÍTULO 1 – POPPER VERSUS PENSAMENTOS ANTERIORES 05 CAPÍTULO 2 – A LÓGICA DA PESQUISA CIENTÍFICA 06 CAPÍTULO 3 – POPPER E O PROBLEMA DA INDUÇÃO 07 CAPÍTULO 4 – RESUMO DAS CONTRIBUIÇÕES DE POPPER 08 CONCLUSÃO 09 REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO INTRODUÇÃO A realização deste estudo se deu motivada pelo interesse em conhecer mais sobre as contribuições desse importante filósofo, objetivando,…

ferramentas cada vez mais complexas que equivalem a um processo acelerado de evolução artificial. A capacidade de adaptação da espécie humana a ambientes, climas e condições de vida diferentes permitiu a lenta colonização do planeta, graças ao conhecimento e à técnica. No entanto, esta aptidão em encontrar soluções específicas a constrangimentos locais converteu-se na época moderna num projeto consideravelmente mais ambicioso, o de libertar-se inteiramente desses constrangimentos, e que encontra

A TEORIA DO CONHECIMENTO NO PENSAMENTO DE PLATÃO E ARISTÓTELES JEANTY PARNEL Índice Págs. PRÓLOGO---------------------------------------------------------------------------------------------1 RESUMO----------------------------------------------------------------------------------------------2 1. TEORIA DO CONHECIMENTO EM PLATÃO---------------------------------------------3 1.1. O MUNDO DAS IDEAIS----------------------------------------------------------------------3 1.2. O MITO DA C