Tendencias Pedagogicas Da Didatica

GRADUAÇÃO E PESQUISA CESAP CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL ADRIANA BELSHOFF SOUZA DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR VITÓRIA 2011 ADRIANA BELSHOFF SOUZA DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR Trabalho apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Institucional CESAP – como requisito para a conclusão da disciplina Didática do ensino superior, para a obtenção do título de especialista em Psicopedagogia Institucional.…

Princípios orientadores da didática na perspectivada sistematização coletiva do conhecimento 09 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 REFERÊNCIAS 12 1. INTRODUÇÃO O presente artigo consiste em analisar o papel da didática como um elemento construtivo do processo ensino-aprendizagem, fazendo uma abordagem sobre diversos aspectos que consideramos ser de relevância para o estudo supracitado, dentre eles: conceituar a didática; destacar o…

Resumo Didática : Aula 1: Embora a educação tenha como função precípua manter e reproduzir a sociedade, ela colabora com a sua transformação, pois contribui com o desenvolvimento da capacidade de pensar dos indivíduos e estes, individualmente e em grupos, passam a ter possibilidades de refletir sobre a realidade que os cerca e de transformar essa realidade. Do ponto de vista individual, a educação é o desenvolvimento da pessoa no que diz respeito às suas características de ser…

FEDERAL DO PIUAÍ CENTRO DE EDUCAÇÃO ABERTA DO PIAUÍ CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA DISCIPLINA: DIDÁTICA GERAL – 2015 PROFESSORA: MARIA DAS GRAÇAS R. DE M. SOUSA ATIVIDADES "Se você quer um ano de prosperidade, cultive grãos. Se você quer dez anos de prosperidade, cultive árvores Se você quer cem anos de prosperidade, cultive pessoas.” (Provérbio Chinês) ATIVIDADE 1 Disciplina: Didática Geral Unidade I - Vigência ( 01/09/ a 2/10/15) Atividade: 1 – Obrigatória …

sejam * colocadas em prática para o atendimento das exigências que permeiam o mesmo. As tendências educacionais, discutidas por Libâneo e Saviani, já foram suficientemente apresentadas em bibliografia educacional. Apenas para referência podemos recuperar a classificação organizada por Libâneo (1983) onde mostra que o ensino passou por um período denominado de tradicional, onde apareceram as tendências Liberal Conservadora, Renovada Progressista e Renovada Professor…

Previsão de Ocupação. Controle e solicitação de materiais. Limpeza e Manutenção das Unidades Habitacionais e Áreas Sociais. Acompanhamento de check list por área. A Hospitalidade e os Serviços na Hotelaria. O Fator Humano Relacionado à Qualidade; Tendências para Gestão de Pessoas; Gestão de equipes e Gestão de conflitos. Etiqueta Social e Empresarial. Ética Empresarial. Elaboração de escalas. Conhecimento em lesgislação trabalhista (CLT). Acompanhamento de orçamentos. ANALISTA II…

A história da didática A história da didática está obviamente ligada ao aparecimento do ensino, no decorrer da sociedade, da produção e das ciências como atividade planejada e intencional dedicada à instrução. Desde os primeiros tempos existem indícios de formas elementares de instrução e aprendizagem. Sabemos, por exemplo, que nas comunidades primitivas os jovens passam por um ritual de iniciação para ingressarem nas atividades do mundo adulto. Pode-se considerar esta uma forma de

Atividade 1 A partir das leituras realizadas elabore um texto apresentando as concepções de prática pedagógica de acordo com as discussões das autoras. A prática pedagógica é uma prática social específica, de caráter histórico e cultural que vai além da prática docente, relacionando as atividades didáticas dentro da sala de aula, abrangendo os diferentes aspectos do projeto pedagógico da escola e as relações desta com a comunidade e a sociedade. É ponto de partida para a teoria, mas que também

A DIDÁTICA E A FORMAÇÃO DE EDUCADORES Elizângela Cordeiro Dos Reis1 Email: elizcordeiro@hotmail.com Universidade Estadual de Montes Claros - UNIMONTES RESUMO Este artigo propõe discutir a didática compreendendo-a como instrumento maior para uma prática docente condizente com os objetivos educacionais. Para tanto, usamos com ponto de

Educação Brasileira 60h Teorias da Educação e da Pedagogia 60h Psicologia da Educação 60h Subtotal 360h Currículo 60h Política Educacional e Organização da Educação Brasileira 60h Fundamentos da Educação Infantil 60h Linguagem e suas tecnologias 60h Didática 60h Organização e Gestão das Instituições Educacionais 60h Subtotal 360h Pensamento Matemático 60h Ciências Sociais e suas metodologias 60h Ciências Naturais e suas metodologias 60h Literatura Infantil 60h Estágio Curricular…