Tecnicismo E A Educação

interativas seriam de melhor compreensão pelos alunos. Centenas de universidades e colégios do mundo inteiro já possuem seus espaços de estudos em ambientes virtuais tridimensionais. Não se trata de simples projetos de educação à distância, mas de novas concepções de educação, em que são utilizadas as mais atuais tecnologias digitais, para se aprender mais e melhor. (KENSKI, 2007, p. 13). É necessário que os professores percam o medo de utilizar a Tecnologia, pois, os meios de…

Pedagógicas no Ensino da Matemática Luciane Stairk Professor – Enir Dagostim Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Mad 0052 02/05/2011 RESUMO Este trabalho apresenta um estudo bibliográfico das tendências pedagógicas da educação matemática, que pretendem auxiliar a compreensão e orientação da pratica educacional em diversos momentos e circunstancias e como elas podem interferir no desempenho dos alunos. Aponta também a relação professor-aluno no processo…

EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRITICA: DO SOCIOAMBIENTALISMO ÀS SOCIEDADES SUSTENTÁVEIS Entre as décadas de 1970 e 1980 surge no Brasil a Educação Ambiental- EA- como um novo campo de conhecimento. Esse novo campo sofre contribuições de diversas disciplinas e é essa diversidade que possibilita perceber as tendências dominantes que moldaram seu perfil e definiram o debate e a sua direção histórica, propondo uma interpretação histórica e sociológica de suas origens sociais e políticas que…

A FUNDAMENTAÇÃO POSITIVISTA DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO FÍSICA COMO UM DOS INSTRUMENTOS DE DOMINAÇÃO DA DITADURA MILITAR INICIADA EM 64 Prof Dr. Waldyr Lins de Castro -Universidade Federal Fluminense RESUMO A nossa sociedade é constituída de classes com interesses diferenciados e os conseqüentes conflitos decorrentes desse antagonismo. Entretanto, no que concerne a manutenção do sistema é fundamental que a homogeneidade seja mantida. O poder instituído tem como tarefa fazer crer que…

disciplina nos cursos para a formação dos professores; chegando por fim aos dias atuais. A autora destaca ainda a influência e determinação dos contextos sócio-econômicos e políticos, que servem para identificar as propostas pedagógicas presentes na educação. Dados esses pressupostos no âmbito do geral, vou tentar chegar ao nosso particular, que é a evolução histórica da didática em terras brasileiras e abranger a formação docente em cada das fases da didática, pelo menos em caráter…

LIVRO: FUNDAMENTOS SOCIOCULTURAIS DA EDUCAÇÃO. * ÉMILE DURKHEIM: * FOI O PAI DA SOCIOLOGIA E O PIONEIRO DA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO * SUA OBRA TRAZ REFLEXÕES SOBRE A SOCIEDADE ENTENDIDA COMO UM CONJUNTO DOS FOTOS SOCIAIS * ESTES FATOS SE CONCEITUA FATO SOCIAL COMO:MANEIRA DE AGIR FIXA OU NÃO. * PARA O AUTOR O ESTUDO DA SOCIOLOGIA É DEMARCADO PELOS FATOS SOCIAIS ENTENDIDOS COMO COISAS OU SEJA FATOS EXTERIORES AOS INDIVÍDUOS, DE CARÁTER OBJETIVO,E QUE OBEDECEM AS LEIS…

GUIMARÃES WANDERSON SOUZA SILVA FILOSOFIA GERAL E FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO FICHAMENTO DA APOSTILA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO – MARIA LUCIA DE ARRUDA ARANHA. APARECIDA DE GOIÂNIA – GO 2014 DANILO SANTOS DE ALMEIDA FABRÍCIA DE OLIVEIRA LECHUGA VINCIGUERA IZABEL CRISTINA L. S. DA FONCECA JULIANE GUIMARÃES WANDERSON SOUZA SILVA Fichamento da apostila Filosofia da Educação – Maria Lucia de Arruda Aranha

que inspirou novos métodos, e também pelos crescimentos desordenados das indústrias que pressionou para o desenvolvimento de técnicas no trabalho, que exigiu uma reforma radical na educação. Muitas dessas metodologias em que eram apresentadas na educação, foram frustradas.Com essas transformações em que a educação passava,tentaram modificar o modelo já existente,que era o modelo tradicional, fazendo com que o conhecimento passasse de idéias para experiências escolares e teorias…

industrial que inspirou novos métodos, e também pelos crescimentos desordenados das indústrias que pressionou para o desenvolvimento de técnicas no trabalho, que exigiu uma reforma radical na educação. Muitas dessas metodologias em que eram apresentadas na educação foram frustradas. Com essas transformações em que a educação passava, tentaram modificar o modelo já existente, que era o modelo tradicional, fazendo com que o conhecimento passasse de ideias para experiências escolares e…

processo de ensino/aprendizagem como algo intencional, sistemático, que procura organizar as condições (avaliação, seleção de conteúdo, estratégias de ensino) que facilitem a aprendizagem. Esse tecnicismo põe de lado toda a dimensão humana, política, social que influencia o processo de aprendizagem, o tecnicismo só se importa com aspectos de avaliação. Entender a técnica como algo objetivo e neutro é uma forma ingênua de concebê-la, a técnica está, querendo ou não, ligada à ideologias,…