A IE E BERÇARIO JUNTO AO COLÉGIO TIRADENTES DA PMAL.MPLANTAÇÃO DA CRECH

Estado de Alagoas. 4.1 – Objetivos Específicos a. Analisar, de modo amplo, os aspectos que servem como fundamento inicialmente para a implantação da creche, tais aspectos como saúde, educação, segurança física e emocional, higiene, brincar, alimentação e afeto; b. Verificar as condições estruturais do Colégio Tiradentes da Polícia Militar do Estado de Alagoas para a criação da creche e berçário; c. Minimizar o estresse ocasionado por preocupação de com ou onde deixar os filhos que poderá ser ocasionado com a implantação da creche e berçário. 5 – Referencial Teórico Uma creche é uma local de ensino para crianças de zero a cinco anos de idade. De acordo com o sistema de ensino do país, a creche poderá integrar a educação pré-escolar ou a educação infantil. Seu funcionamento pode ser autônomo, como também integrar outros estabelecimentos de ensino, estando atreladas a empresas para filhos de funcionários. O público alvo das creches são bebês e crianças de até seis anos que ainda não tem idade para o maternal-escola. Seus professores são Pedagogos que realizam atividades recreativas pautada no processo de desenvolvimento infantil, trabalhando a motricidade, linguagem, relações sociais, prestando cuidados de higiene, afeto, bem-estar e alimentação nutritiva. Os pais ou mães que buscam as creches têm como características similares o fato de ter disponibilidade integral, por motivo de trabalho,…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL – UEMS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE DOURADOS CURSO: PEDAGOGIA GESTÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO E DO TEMPO NOS CENTROS EDUCACIONAIS INFANTIS DE DOURADOS LUCIANA POLONI DOURADOS, MS 2011 1. INTRODUÇÃO Este estudo tem como justificativa a importância que a Educação Infantil exerce na formação do ser humano, já que, além de ser o ambiente social mais importante depois da família, é nesta faixa etária – de 0 a 6…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PIAUÍ UNIVERSIDADE ABERTA DO PIAUÍ LICENCIATURA PLENA EM CIÊNCIAS BIOLOGICAS HIGIENE BUCAL NO COLÉGIO MUNICIPAL DANIEL MACIEL LOUZEIRO, DA ZONA URBANA DE BARREIRAS DO PIAUÍ, PARA CIRANÇAS DE 06 A 12 ANOS DE IDADE. ÁDILA MILLANA BARREIRA NUNES Gilbués- 2012 ÁDILA MILLANA BARREIRA NUNES HIGIENE BUCAL NO COLÉGIO MUNICIPAL DANIEL MACIEL LOUZEIRO, DA ZONA URBANA DE BARREIRAS DO PIAUÍ, PARA CIRANÇAS DO 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Trabalho de…

Municipal de Saúde, Governador Archer. 2. Introdução. 2.1 Contextualização do Tema. É sabido que as parasitoses intestinais são um indicativo de subdesenvolvimento. Também é notória a necessidade e a relevância de estudos que atuem nesta área de saúde, tanto no diagnóstico quanto na implantação de medidas e atividades educativas preventivas. Amplamente distribuídas pelas regiões tropicas e temperadas do mando, as enteropatias incidem mais intensamente em locais com clima…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO NÚCLEO DE DESENVOLVIMENTO INFANTIL CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL CAMPUS UNIVERSITÁRIO/TRINDADE/CX.P. 476 FONE/ FAX (048) 3721-8921 PROJETO DE OBSERVAÇÃO PEDAGÓGICA1 I. Aspectos históricos e políticos  Da Educação Infantil Brasileira;  Do Estabelecimento de Ensino no qual a observação pedagógica será realizada (Escola, Núcleo, Unidade, etc...) II Contexto ao qual o estabelecimento…

Identificação: Miriam Maia da Costa Tema: Educação Infantil. Problema: Como as professoras do XXX..XXX..XXX- trabalham com as crianças da educação infantil a visão sócio construtivista? A escola tem uma visão sócio construtivista, Vygotsky, mais segue os exemplos de uma cidade na Itália chamada Emillia Reggio, sendo assim posso mostrar concordâncias dos dois modelos de ensino, o professor tem que estar em jogo, junto com o aluno, mais sem a mão do adulto interferir no resultado…

all FACULDADE SÃO PAULO PEDAGOGIA ASPECTOS GRÁFICOS DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO –TCC BROOKLIN – SP 2011 SUMÁRIO |1 APRESENTAÇÃO GRÁFICA GERAL..................................................................... |1 | |1.1 …

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA MARIA DO CARMO CATUNDA DE VASCONCELOS SOBRE A GERÊNCIA DO TEMPO E DO ESPAÇO E AS ROTINAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL – UMA SÍNTESE DE TEXTOS E RELATOS VIVENCIADOS EM AULAS Recife 2012 MARIA DO CARMO CATUNDA DE VASCONCELOS SOBRE A GERÊNCIA DO TEMPO E DO ESPAÇO E AS ROTINAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL – UMA SÍNTESE DE TEXTOS E RELATOS VIVENCIADOS EM…

BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL” Alunas: Beatris Goulart e Cíntia Knak Curso: Especialização em Educação Infantil Disciplina: Metodologia de Pesquisa Módulo: Prof.: Mestre Ana Paula “O JOGO E A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL” Delimitação do Tema: O jogo e a brincadeira no desenvolvimento integral da criança de quatro a seis anos na educação infantil. 1. Introdução e Problematização Este estudo apresenta uma reflexão sobre a importância dos jogos e…

Santa Cruz do Sul, 01 de julho de 2006 Universidade Dom Alberto “O JOGO E A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL” Alunas: Beatris Goulart e Cíntia Knak Curso: Especialização em Educação Infantil Disciplina: Metodologia de Pesquisa Módulo: Prof.: Mestre Ana Paula “O JOGO E A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL” Delimitação do Tema: O jogo e a brincadeira no desenvolvimento integral da criança de quatro a seis anos na educação infantil. 1. Introdução e…