Tcc Sobre Criancas Surdas

geral investigar 4 artigos que indicam como os professores que trabalham com crianças deficientes auditivas, investigando quais os métodos e recursos que indicam para ensinar a língua portuguesa aos mesmos. Dando continuidade, apresentam-se os objetivos específicos, buscando verificar e analisar por meio do depoimento perante a escrita dos artigos, quais as dificuldades como também as facilidades de se trabalhar com a criança com deficiência auditiva na escola. Justifica-se este…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA CAROLINA ISRAEL MONTICELLI REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORES SOBRE LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO DE SURDOS Porto Alegre 1º semestre de 2010 2 CAROLINA ISRAEL MONTICELLI REPRESENTAÇÕES DE PROFESSORES SOBRE LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO DE SURDOS Trabalho de conclusão apresentado à Comissão de Graduação do Curso de Pedagogia – Licenciatura da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, como…

Veja agora com exclusividade os 5 melhores sites de trabalhos prontos da internet brasileira. Quem nunca passou aquele perrengue na faculdade de ter que entregar o trabalho de conclusão de curso, o famoso TCC? E quando você tá com preguiça de ficar um dia inteiro escrevendo na frente do computador ao invés de estar no Facebook, no Twitter e lendo o MeuPinguim? Todo mundo já passou por isso uma vez na vida. Então para livrar essa classe sofrida das monografias penosas, artigos e…

UNIGRAN, sob orientação da professora Dra. Terezinha Bazé de Lima. Dourados-MS 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 1.1. DISCIPLINA: Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) 1.2.TÍTULO DO PROJETO: Inclusão de deficientes auditivos no ensino regular 1.3.DADOS DO ACADÊMICO(A): AUTOR: Florence Joyce Lopes Rosa RGM: 053.9637 PÓLO: Magsul- Ponta Porã-MS ANO: 2014 Endereço: Rua: Batista de Azevedo…

Escolas não adaptadas 8 2.3 - Salas de aulas 8 2.4 - Alunos tidos como “normais” 9 CAPÍTULO 3- A diferença entre Inclusão e Integração 10 CAPÍTULO 4 - Conceitos de Surdez 11 CAPÍTULO 5 - Conhecimentos prévios sobre o AEE - Resolução CNE / CEB 4/ 2009 13 CAPÍTULO 6 – Parâmetros 15 CAPÍTULO 7 - Caminhos paralelos: família do surdo e escola 16 CAPÍTULO 8 - Libras em todas as demandas de comunicação 17…

....................................................................................... 44 Introdução Apresento neste projeto de curso de extensão uma proposta para o trabalho de leitura e produção textual em Língua Portuguesa com pessoas surdas, tendo em vista que as necessidades específicas de ensino justificam uma abordagem em que as maneiras individuais de ver, sentir e reagir, próprias e particulares de cada pessoa sejam respeitadas e levadas em conta no momento do planejamento,

socioeconômicos enfrentados por grande parte da população, outros grupos têm sido, por outros motivos, excluídos do acesso à informação, destacando-se, entre eles, os surdos, cuja primeira língua é a LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais. A população surda tem apresentado problemas no processo de aprendizagem da língua portuguesa, dificultando, quando não inviabilizando, uma integração com a comunicação externa ao seu universo. Os dados do censo de 2000 revelam que existem no Brasil…

Fichamento TCC Inclusão da Libras (Língua de Sinais) A libra, não é apenas uma linguagem, uma vez que prestam as mesmas funções das línguas orais, pois ela possui todos os níveis linguísticos e como toda língua de sinais, a LIBRAS é uma língua de modalidade visual-gestual, não estabelecida através do canal oral, mas através da visão e da utilização do espaço. A relação entre o homem e o mundo acontece mediada pela linguagem, porque permite ao ser humano planejar suas ações, estruturar seu

Conselhos Mensagem do presidente Fundação de Rotarianos de São Paulo Fundação de Rotarianos de São Paulo Sumário 03 04 06 Diretoria (01/07/2004-30/06/2007) Faculdades Integradas Rio Branco Colégio Rio Branco Escola para Crianças Surdas Rio Branco Centro Profissionalizante Rio Branco Presença Internacional Nossas metas Homenagem Especial Homenágens póstumas Nossos endereços  Diretoria 20 32 40 46 54 60 62 63 64…

TCC – PSICOLOGIA – JUNHO | DEFESA PÚBLICA – TRABALHOS DE CONCLUSÃO DO CURSO DE PSICOLOGIA DA FACULDADE DA SAÚDE DA UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO – JUNHO – 2013 – CAMPUS PLANALTOCOORDENADORA DE TCC: PROFA. DRA. ADRIANA REGINA RUBIOCOORDENADOR DO CURSO DE PSICOLOGIA: DR. ROGÉRIO GENTIL BELLOTDIRETOR DA FACULDADE DA SAÚDE: PROF. DR. ROGÉRIO GENTIL BELLOT | DATA / LOCAL | TÍTULO | ALUNO (S) | BANCA EXAMINADORA | Data: 03/06/13Horário:11:00h.Local:Período: IX | Reabilitação…