Inclusão da materia eduçação negra nas escolas

Como a prática da inclusão da cultura negra no Brasil traz resultado. (...) Após estudos, os alunos mudaram suas concepções iniciais sobre a África, aprendendo sobre sua arte em alguns aspectos históricos e geográficos. Reconheceram a influência africana dentro de nossa cultura, percebendo que, o Brasil composto por 50% de afrodescendentes, não se pode ignorar seu estudo dentro do currículo escolar, independentemente da existência de uma lei que obrigue. Os estudantes perceberam como a arte influenciou a arte brasileira e mesmo internacional, pois comentamos que Pablo Picasso, renomado artista espanhol, desenvolveu o cubismo partindo das máscaras africanas. TCC ARTES VISUAIS DA UNESC, 2006 ARTEEDUCA.ARTEBLOG.COM.BR Com tudo isso percebemos que com a lei de nº 10.639/03, a introdução curricular da cultura negra no Brasil percebemos que gradualmente será ensinado para os estudantes será o outro lado da cultura negra na qual nós não estamos habituados a olhar. E que trará para eles a informação de que os negros não tem só aquela imagem de escravos. Além de facilitar com que não tenhamos mais preconceitos em relação a isso. Ensinaremos novas gerações a não conhecerem somente o lado "ruim da história", por que mesmo tendo havido escravidão, também houve a contribuição cultural deles para nós. Porque o brasileiro tem o…

1 INTRODUÇÃO Tarsila do Amaral foi uma das grandes artistas brasileiras capaz de retratar seu país com cores, formas e temas de maneira a legitimar nossa brasilidade. Sua arte auxiliou que uma nova vanguarda transformasse o cenário nacional e consequentemente toda a arte vinda com o Modernismo. A sua produção artística em si é o suficiente para entender o porquê foi tão importante para o movimento artístico nacional, mas também é de fundamental relevância conhecer suas origens e…

..............................................42 1. INTRODUÇÃO O objetivo deste trabalho de conclusão de curso (TCC) é apresentarmos a importância da História da Arte na educação de base ou, pois a História da Arte possibilita despertar na criança a imaginação, a criatividade, a concentração, o desejo pela leitura, o conhecimento e o interesse pelo tema. Além disso, possibilita a criança formar opinião, construir idéias e desenvolver a…

luz, perpassando pelos pós-impressionistas, expressionistas, cubistas, fauvistas, surrealistas findando nos abstracionistas. Enquanto professora de Fundamental II e Ensino Médio, fazer com que alunos reflitam sobre arte é uma tarefa árdua, uma vez que muitos ainda não tiveram contato com o cognitivo, com a estética, com o teórico artístico. Tiveram talvez um “fazer artístico” na escola, mais próximo ao artesanato, ou quando muito realizaram uma releitura do Abapuru, ou da Monalisa, sem…

ESCOLA ESTADUAL JOANNA SPÓSITO JUAN RAMÓN DE SOUZA PEREA ARGENTINA EMBU DAS ARTES 2013 JUAN RAMÓN DE SOUZA PEREA ARGENTINA Trabalho apresentado como requisito para a conclusão do 3º ano do Ensino Médio, tendo como orientador, Profº Ronaldo EMBU DAS ARTES 2013 RESUMO Ao um tema já considerado de familia para o aluno, no qual o presente…

obras de arte, dando ênfase para trabalhos que foram inovadores e que contribuem para a compreensão e o entendimento da história da arte moderna e contemporânea. Baseado em observações pessoais e fundamentado com textos como o escrito pelo artista plástico André Severo, que discorre sobre o espaço e o deslocamento em Divagações sobre lugares e desdobramento; apontando para questões relevantes sobre esse tema, como também fez Gaston Bachelard na obra A Poética do Espaço. Recorro ainda,…

trabalha quando contou com o apoio deles e a todos aqueles que, de alguma maneira, contribuíram para que você concluísse, com êxito, essa atividade, bem como o curso. Esse espaço é reservado para a Epígrafe, elemento opcional onde o(a) autor(a) apresenta uma citação, seguida da indicação de autoria, relacionada com o tema tratado no corpo do trabalho. Não tão…

domínio de técnicas e espaços que possibilitam a apropriação do conhecimento, a passagem do imaginário ao real e vice-versa, através de uma pratica condizente com o modo como a criança vê o mundo. A linguagem não é, contudo, a única forma de representação de que a criança dispõe em seus primeiros anos de vida. A criança, antes da escrita já apresenta graficamente a realidade através do desenho e das cores. O fazer arte identifica a criança como um ser que é capaz de criar em toda e…

METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO Estrutura de Um Trabalho Acadêmico Capa ( * ) Folha de Rosto Folha de Aprovação( * ) Dedicatória ( * ) Agradecimentos ( * ) Sumário Texto: Introdução Texto: Desenvolvimento Texto: Conclusão Texto: Anexos ou Apêndices ( * ) Referências Bibliográficas Glossário ( * ) Contra - Capa( * ) ( * ) Itens Não Obrigatórios ABNT (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS) MONOGRAFIA METODOLOGIA DE ARTIGO CIENTÍFICO NORMAS GERAIS PARA…

METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO Estrutura de Um Trabalho Acadêmico Capa ( * ) Folha de Rosto Folha de Aprovação( * ) Dedicatória ( * ) Agradecimentos ( * ) Sumário Texto: Introdução Texto: Desenvolvimento Texto: Conclusão Texto: Anexos ou Apêndices ( * ) Referências Bibliográficas Glossário ( * ) Contra - Capa( * ) ( * ) Itens Não Obrigatórios ABNT (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS) MONOGRAFIA METODOLOGIA DE ARTIGO CIENTÍFICO NORMAS GERAIS PARA REDAÇÃO …