Inclusão da materia eduçação negra nas escolas

Como a prática da inclusão da cultura negra no Brasil traz resultado.
(...) Após estudos, os alunos mudaram suas concepções iniciais sobre a África, aprendendo sobre sua arte em alguns aspectos históricos e geográficos.
Reconheceram a influência africana dentro de nossa cultura, percebendo que, o Brasil composto por 50% de afrodescendentes, não se pode ignorar seu estudo dentro do currículo escolar, independentemente da existência de uma lei que obrigue.
Os estudantes perceberam como a arte influenciou a arte brasileira e mesmo internacional, pois comentamos que Pablo Picasso, renomado artista espanhol, desenvolveu o cubismo partindo das máscaras africanas. TCC ARTES VISUAIS DA UNESC, 2006 ARTEEDUCA.ARTEBLOG.COM.BR
Com tudo isso percebemos que com a lei de nº 10.639/03, a introdução curricular da cultura negra no Brasil percebemos que gradualmente será ensinado para os estudantes será o outro lado da cultura negra na qual nós não estamos habituados a olhar. E que trará para eles a informação de que os negros não tem só aquela imagem de escravos.
Além de facilitar com que não tenhamos mais preconceitos em relação a isso. Ensinaremos novas gerações a não conhecerem somente o lado "ruim da história", por que mesmo tendo havido escravidão, também houve a contribuição cultural deles para nós. Porque o brasileiro tem o grande costume de dizer que a feijoada é um prato tipicamente brasileiro, porém não sabem que ele foi criado a partir dos negros escravos, que só recebiam os restos de alimentos como: pé de porco, orelha, barriga... E um pouco de feijão preto. E com isso criaram o que hoje chamamos de um prato tipicamente brasileiro.
Nos dias atuais o governo com o programa "leitura em casa" já propicia livros infantis com lendas da cultura africana, porém a introdução ainda é lenta, porque tivemos educadores que não