Tcc Língua Portuguesa Literatura

Pós-Graduação Lato Sensu em Língua Portuguesa com ênfase em Produção Textual PRÉ-PROJETO DE PESQUISA MARIA DOS ANJOS Título provisório ESTUDO SOBRE O DIALETO CAIPIRA: estudo geolinguístico no Brasil Brasília 2012 MARIA DOS ANJOS ESTUDO SOBRE O DIALETO CAIPIRA: estudo geolinguístico no Brasil * Pré-projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Metodologia da Pesquisa Científica para elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso, em cumprimento parcial às…

CORRÊA DIAS JOÃO ERLANDRICE CORRÊA MACHADO “Análise da Crônica Banho de Cheiro de Eneida de Moraes – Recordando o Passado e Revelando o Presente da Cultura Junina nas Escolas Curralinhenses” TCC apresentado à Universidade Estadual Vale do Acaraú, como requisito de avaliação para a obtenção do grau do Curso de Licenciatura plena em letras, orientado pela Professora Esp.: FERNANDA MELO COSTA. CURRALINHO-PA 2010 [pic]…

................................ 07 PARTE 2: Estruturação do TCC ................................................................................... 15 I – Projeto de TCC I ...................................................................................................... 15 II - Trabalho de Conclusão de Curso TCC II ............................................................... 17 III – Trabalho de Conclusão de Curso TCC III...........................................................

Agradecimentos.......................................................................................32 3.1.6 – Epígrafe ..................................................................................................32 3.1.7 – Resumo em língua portuguesa.................................................................32 3.1.8 – Abstract....................................................................................................32 3.1.9 - Lista de ilustração…

Guarani, de onde surge a proposta para o desenvolvimento de coleções adequadas à cultura de comunidades indígenas. De acordo com os dados obtidos, as principais adaptações para o desenvolvimento destas coleções são: literatura indígena, acervo na língua materna, literatura infantil e literatura brasileira, principalmente poesia. A metodologia, de acordo com o referencial teórico apresentado considerou os aspectos qualitativos no tratamento dos dados obtidos. PALAVRAS – CHAVE:…

PELISSARO, MARILENE ZUTTION SEITENSTICKER, MARIANE GAVLIK ESCOLA-ESCOLA MUNICIPAL DO CAMPO SÃO PEDRO-EIEF DISCIPLINA: PORTUGUÊS TURMA: 1º ANO SALA: 03 PROF. REGENTE: Maria de Lurdes Carvalho HORÁRIO DA AULA: 13 HORAS 3.2. CONTEÚDO: Língua Portuguesa (Leitura, interpretação de texto, reconto) 3.4. OBJETIVOS: Fazer leituras enfatizando ilustrações, a seqüência dos fatos e os conteúdos. Incentivar valores e atitudes humanas, tornando os alunos mais autônomos;…

corretamente, com significado preciso e redação que não dê margem a ambiguidades ou outras interpretações. Respeite a língua e as normas Qualquer leitor que pegar um texto publicado na década de 1960, ou mesmo de 1970, e compará-lo com um texto escrito agora vai observar que a linguagem atual é bem mais leve, mais direta e objetiva. A língua portuguesa, como todas as demais línguas, é dinâmica, sofre mudanças. Com o tempo, adquire novos termos e abandona outros, toma emprestadas…

Bárbara Reis Programação visual e capa: Flávio Luís Revisão: Afonso L. Cardoso 1ª edição - 2012 on-line Todos os direitos em língua portuguesa reservados para a Unaspress. Proibida a reprodução por quaisquer meios, salvo em breves citações, com indicação da fonte. Todo o texto, incluindo as citações, foi adaptado segundo o Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, assinado em 1990, em vigor desde janeiro de 2009. Dados Internacionais da Catalogação na Publicação (CIP)…

FAECA). 2 Sueli Caraçço Barbieri, Graduada em Letras Português-Inglês (Faculdades Integradas de Santo Ângelo - FISA-RS), Especialista no Ensino de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira (CEFET-PR), alfabetizadora do Núcleo Regional de Educação do município de Curitiba, orientadora de estudos do Programa PNAIC do Governo Federal, orientadora de TCC do Grupo UNINTER. 1 1 INTRODUÇÃO Compreender as dificuldades de leitura encontradas durante o processo de alfabetização sempre foi uma…

BARBOSA PINHEIRO ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: ESPECIFICIDADE PEDAGOGICO NO PROCESSO DA LEITURA E DA ESCRITA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Artigo final elaborado na disciplina de Trabalho de Conclusão do Curso – TCC II do Curso de Pedagogia, do Centro Universitário da Grande Dourados-MS para obtenção do título de Licenciada em Pedagoga, sob orientação da Prof. (a) Dra. Terezinha Bazé de Lima Campo Grande-MS MAIO de 2010 …