Tcc De Jogos Matematicos

matemática na escola básica. Entraves estes que estão diretamente relacionados com a formação do professor de Matemática. Assim, o conhecimento desenvolvido ou criado a partir desta atividade inovadora em nosso curso deve servir de base para o seu TCC e contribuir para desenvolver a sua capacidade de escrita e compreensão de textos acadêmicos voltados para a formação do professor de matemática e que é o FOCO da avaliação do ENADE_2014. PARA SABER MAIS: A seguir alguns LINKs onde…

pertencentes a este ambiente, a bola, os outros veículos que compõem o time e os adversários. Estes dispositivos devem ainda ser capazes de representar o ambiente, estabelecer metas, planejar e executar ações para atingir tais metas. Em se tratando de um jogo de equipe, além do caráter autônomo, os jogadores de um time de futebol de robôs devem ser capazes de interagir com os outros jogadores do time para estabelecer objetivos coletivos, metas globais, planejar, alocar tarefas aos demais…

mundo físico. Além disto, tenho a intenção de buscar meios para que o aluno aprenda matemática de uma forma prazerosa, lúdica, usando em sala de aula a matemática do seu dia-dia, através da experimentação e promovendo a construção dos conceitos matemáticos. Tendo como objetivo geral investigar a existência de dificuldades no processo de aprendizagem dos conceitos da matemática comercial por parte dos alunos do 9º ano. Especificamente, nosso objetivo é descrever quais as dificuldades…

posteriormente o referencial teórico, que aborda o ensino da matemática: desafios e conquistas; Matemática: as dificuldades de aprendizagem de jovens e adultos; Acompanhamento psicopedagógico para maximizar o aprendizado matemático; A relevância do ensino matemático; Conclusões e as Referências. As referências bibliográficas somam um 3 apanhado de informações analisadas e retiradas de obras expostas em livros e outros documentos da internet. 2. METODOLOGIA O objetivo…

Uma proposta lúdica para desenvolver o conhecimento matemático Licenciatura em Matemática Santo André 2007 Cristiane Marques Sophilio Daniele de Andrade Dias Gabriela Rauseo Garcia Marco Antônio Rodrigues Martins Nádya Eliane Torres Uma proposta lúdica para desenvolver o conhecimento Matemático Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Banca Examinadora da UNIVERSIDADE DO GRANDE ABC (UNIABC), como exigência parcial para obtenção do grau

FACULDADE BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO E CULTURA Autorizada pela Portaria Ministerial nº 2.078, de 13/06/2005, publicada no DOU de 14/06/2005. Pós-graduação LATO SENSU de acordo com a Resolução CNE/CES/MEC N. 1, de 8 de junho de 2007 RELATÓRIO ACADÊMICO (TCC) Nome: ELISANGELA R. DE FREITAS DIAS Número de Identidade: 3784339 – 2ª VIA Órgão Expedidor: SSP - GO Disciplina(s): DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR/TEORIAS DA APRENDIZAGEM Local e Data: Goianira, 13 de…

A Contribuição dos Materiais Lógicos Concretos na Disciplina da Matemática (Blocos lógicos), para os Primeiros Ciclos do Ensino Fundamental. “Jogos ou brinquedos Pedagógicos são desenvolvidos com a intenção explicita de provocar uma aprendizagem significativa, estimular a construção de um novo conhecimento e principalmente, despertar o desenvolvimento de uma habilidade operatória”. Celso Antunes. RESUMO Os Blocos Lógicos são materiais lógicos concretos que norteiam o…

promovendo participação e aprendizagem significativa. SÍNTESE DO ASSUNTO O objetivo é verificar quais cálculos os alunos já resolvem com autonomia e quais ainda não. Para que o trabalho com jogos matemáticos na escola possa se constituir como base para uma boa relação com o conhecimento, é preciso ter em mente que: "O jogo é, por natureza, uma atividade autotélica, ou seja, que não apresenta qualquer finalidade ou objetivo fora ou para além de si mesmo. Nesse sentido, é puramente…

“verdadeiro saber” matemático e como é necessário que haja interação entre aluno, professor e escola para que seja possível verificar se os objetivos propostos na disciplina estão sendo alcançados. O objetivo principal é contribuir para que haja uma maior reflexão sobre a prática docente, em especial, no que tange a formulação e utilização dos meios avaliativos para que estes consigam estimular e fazer com que a mente dos alunos trabalhem para a construção do verdadeiro conhecimento…

CIDADANIA. SALVADOR 2010 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 2. O PAPEL DA MATEMATICA E A CIDADANIA 2.1. O professor e o saber matemático 2.2. O aluno e o saber matemático 3. O ENSINO-APRENDIZAGEM DAS MATEMATICAS 4. HABILIDADES COM OS CONHECIMENTOS MATEMATICOS 5. CONCLUSÃO 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS DOCÊNCIA: DESAFIOS ENTRE A…