Somos Seres Historicos

MEMORIAL REFLEXIVO MÓDULO 03 [pic] Este módulo nos instiga a problematizar algumas questões, tais como investigar e criticar nossa participação, enquanto seres humanos, na vida da escola, tendo em vista a construção de nossa identidade profissional, enquanto trabalhadores da educação. O “tornar-se humano e profissional”, tendo em vista o conceito genérico de homem, é uma constante no referido módulo. Passa por questões socioculturais, pelas práticas simbólicas e valorativas, pelo…

fecunda influência na política educacional, sobretudo nas situações críticas em que são gestadas as reformas educativas, depois transformadas em leis, a fim de que se possa defender a implantação de uma educação democrática e de qualidade. Somos seres históricos, já que nossas ações e pensamentos mudam no tempo, à medida que enfrentamos os problemas não só da vida pessoal, como também da experiência coletiva. É assim que produzimos a nós mesmos e a cultura a que pertencemos. Cada…

obrigar alguém a agir de modo contrário à sua natureza. 4 - Nossa cultura e sociedade nos definem como sujeitos do conhecimento e da ação, localizando a violência em tudo aquilo que reduz um sujeito à condição de objeto. Do ponto de vista ético, somos pessoas e não podemos ser tratados como coisas. Os valores éticos se oferecem, portanto, como expressão e garantia de nossa condição de sujeitos, proibindo moralmente o que nos transforme em coisa usada e manipulada por outros. 5 -…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA ALUNOS Etapa 1 Somos feitos de tempo Como dizia Paulo Freire “(...) todo amanhã se cria num ontem, através de um hoje(...). Temos de saber o que fomos para saber o que seremos”. “ Porque , inacabado, sei que sou um ser condicionado, mas, consciente do…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ MESTRADO EM MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO Mestranda: Luana Gabriela Lenhard Avalição do Módulo II QUESTÃO Nº3 Em se tratando de processo Evolutivo, é difícil nós seres humanos avaliarmos, se fomos nós que nos determinamos como os mais aptos, os mais desenvolvidos e únicos providos de inteligência. Darwin muito conhecido pela sua teoria de seleção natural, em que os mais aptos sobrevivem e assim disseminam seus traços favorecidos pelas…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ MESTRADO EM MEIO AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO Mestranda: Luana Gabriela Lenhard Avalição do Módulo II QUESTÃO Nº3 Em se tratando de processo Evolutivo, é difícil nós seres humanos avaliarmos, se fomos nós que nos determinamos como os mais aptos, os mais desenvolvidos e únicos providos de inteligência. Darwin muito conhecido pela sua teoria de seleção natural, em que os mais aptos sobrevivem e assim disseminam seus traços favorecidos pelas…

humanização se constrói através da filosofia. Esse estudo se implica como um processo da espécie humana, que deve ser sensibilizado a partir da integridade da vida das pessoas como um todo. Somos seres inacabados que sempre buscamos ser mais, ser melhores do que somos, entretanto, existe condicionamentos históricos que nos limitam. O medo da liberdade é uma transição da consciência ingênua para a consciência critica, onde o sujeito construa seu pensamento critico e saia desse mundo de…

HISTÓRIA E HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO SOMOS FEITOS DE TEMPO = “somos tempo, e somos, portanto, espaço e história”. “Somos seres históricos, já que nossas ações e pensamentos mudam no tempo, à medida que enfrentamos os problemas, não só da vida pessoal, como também da experiência coletiva. É assim que produzimos a nós mesmos e a cultura a que pertencemos”. “Cada geração assimila a herança cultural dos antepassados e estabelece projetos de mudança. Ou seja, estamos inseridos no tempo: o…

Escola Romana A História surge da necessidade de reconstituirmos o passado,falando sobre os relatos de acontecimentos da ação e transformação dos indivíduos. 4 A história da educação, nos permite estudar a educação e suas teorias no contexto histórico em que surgiram. A história da educação tem duas funções: 1- Como disciplina de um curso, ela da oportunidade as pessoas envolvidas no projeto de educar as novas gerações Para que tenham consciência do caminho já percorrido e o que…

Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Correta (...) não somos humanos apenas porque somos racionais ou simbólicos. Somos humanos porque somos seres aprendentes. Os animais pertencem ao primado do condicionamento genético, da instrução, do treinamento, do adestramento, e esses são os limites de seu aprendizado. Nós, os humanos, somos seres disso tudo também. (...) Somos seres de algo bem mais complexo. Algo que ao longo da história foi recebendo nomes como capacitação, educação, formação…