trabalho de hist ria de educa o

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – Licenciatura de Pedagogia

Faculdade

Anhanguerade

São Paulo

Suzana Lopes Da Silva
Maria Betânia
Maiara Nascimento

RA - 9609506840
RA - 9095454599
RA - 9019430201

Jaqueline Macedo Pessoa
Gabriela Grécia

RA - 9898524117
RA - 9415493924

) –

Atividade Prática Supervisionada ( ATPS

História da Educação e da Pedagogia

Mãos Que Educam

1
São Paulo

-

2015

Atividade Prática Supervisionada ( ATPS )

História da Educação e da Pedagogia

São Paulo – Campo Limpo
30/03/2015

Profa. Verônica Cartoce
Faculdade Anhanguera de São Paulo – Campo Limpo

Profa. Verônica Cartoce

Faculdade Anhanguera de São Paulo – Campo Limpo

2

Este trabalho é dedicado a todos os alunos que compreenderam que seus esforços sempre valem a pena.

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Introdução: História e história da educação

Relevo mostrando uma Escola Romana

A História surge da necessidade de reconstituirmos o passado,falando sobre os relatos de acontecimentos da ação e transformação dos indivíduos.

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A história da educação, nos permite estudar a educação e suas teorias no contexto histórico em que surgiram.
A história da educação tem duas funções:
1- Como disciplina de um curso, ela da oportunidade as pessoas envolvidas no projeto de educar as novas gerações
Para que tenham consciência do caminho já percorrido e o que possam percorrer estabelecendo metas para projetos metas para projetos futuros e as mudanças necessárias no decorrer do tempo.
2 - Como atividade cientifica de busca e interpretação das fontes para melhor conhecer o passado e no presente, estas funções da história da educação devem exercer influência na política educacional,sobretudo nas reformas educacionais,para transforma-lás em leis para ter uma educação democrática e de qualidade.

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Somos feitos de tempos

Somos seres históricos, inseridos na contextualidade já que nossos atos e pensamentos mudam com o tempo. Na medida em que surge os problema s seja no cotidiano ou no coletivo,dessa forma produzimos a nós mesmo a