Somos Feitos De Tempo Historia Da Pedagogia

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA HISTRIA DA EDUCAO E DA PEDAGOGIA JACAREÍ / SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA HISTRIA DA EDUCAO E DA PEDAGOGIA Atividade Pratica Supervisionada na disciplina deHISTRIA DA EDUCAO E DA PEDAGOGIAdo Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera – UNIDERP, apresentado como requisito à obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, sob a…

DE PEDAGOGIA História da Educação e da Pedagogia Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Entregue como requisito para conclusão da Disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, sob a orientação do professor- tutor à distância: Silvia Polo Osasco 2014 Introdução: Este trabalho tem como fundamento principal preservar a história da Educação e da…

Jundiaí 15 de março de 2013 Atividades Práticas Supervisionadas - História da Educação e Pedagogia ETAPA 1 Aulas-tema: Refletindo sobre o processo histórico-educacional e sua importância. Esta atividade é importante para que se concretize o desafio de se produzir um Registro da “memória da educação escolar no Brasil contemporâneo” pois, como diz André Burguière (PLT p. 28)...”o futuro da história, o enriquecimento de seu saber não estão do lado das fontes inexploradas…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO PROFESSOR ANTÔNIO MANOEL DE CASTRO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Ludmilla Cristina Sauhi.

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA ANHANGUERA OSASCO – PEDAGOGIA 2013 ALUNOS: 1 GLAUCIA HELENA MOREIRA SANTOS 5727170698 2 GISELLE ROBERTA CANCIO 5548976964 3 PATRICIA AZEVEDO 3885751996 4 SANDRA REGINA 5707141421 Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de HISTORIA DA EDUCAÇÃO, do curso de Pedagogia, Período Noturno, da Anhanguera Osasco ministrado pelo professor Lindolfo A. Martelli

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA ALUNOS Etapa 1 Somos feitos de tempo Como dizia Paulo Freire “(...) todo amanhã se cria num ontem, através de um hoje(...). Temos de saber o que fomos para saber o que seremos”. “ Porque , inacabado, sei que sou um ser condicionado, mas, consciente do…

Introdução Estes escritos pretendem servir de subsídio para a formação de terapeutas comunitários. Aliás, os textos nada pretendem, uma vez que não lhes cabe pretender coisa alguma, e sim ao seu autor, neste caso eu, que, depois de ter tomado o tempo dos leitores e leitoras para dizer pouco menos do que nada, quero somente terminar esta breve introdução, dizendo que este texto está em elaboração, daí alguns descuidos que a benevolência dos leitores/as deverá relevar, ou não,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA História da Educação Fernanda Sousa Santos Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Historia da Educação”, sob orientação da Professora a Distancia Ma. Mariciane Mores Nunes e do Professor tutor presencial Robson Fernandes Teixeira. Belo Horizonte/ 2014 Sumário Introduçao...................

SILVA RA 5560123515 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Tutor à Distância: Ludmilla Cristina Sauhi FACULDADE ANHANGUERA DE OSASCO 2013 FACULDADE ANHANGUERA DE OSASCO AURENI FELIPE DA SILVA RA 5307943341 DILENE PAYÃO DE AGUIAR RA 5726164304 JOSÉ AILTON GOMES DE OLIVEIRA RA 5545978772 HILDA MARIA COSTA RA 5516124829 VALÉRIA EVARISTO DOS SANTOS SILVA RA 5560123515 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA…

EDUCAÇÃO DISCIPLINA: Seminário da Linha de Pesquisa PROFESSOR: Dr. Geraldo Rosa MESTRANDA: Viviane Teresinha Zapelini ASSUNTO: “Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa” de Paulo Freire DATA: Lages, 16 de setembro de 2013 Paulo Freire aborda na obra os saberes necessários à prática educativa numa perspectiva transformadora, na pedagogia pautada na ética, no respeito à dignidade e a própria autonomia do educando. Acrescenta a afetividade e a convivência…