Sociologia Da Infancia Corsaro

Barbosa CULTURAS ESCOLARES, CULTURAS DE INFÂNCIA E CULTURAS FAMILIARES: AS SOCIALIZAÇÕES E A ESCOLARIZAÇÃO NO ENTRETECER DESTAS CULTURAS MARIA CARMEN SILVEIRA BARBOSA* RESUMO: Este artigo visa estabelecer a articulação entre os impasses na escolarização das crianças e as contribuições acerca das culturas de infâncias, das culturas familiares, das culturas escolares na atualidade. Propomos verificar as novas dimensões de ser criança e viver a infância neste momento histórico e…

Barbosa CULTURAS ESCOLARES, CULTURAS DE INFÂNCIA E CULTURAS FAMILIARES: AS SOCIALIZAÇÕES E A ESCOLARIZAÇÃO NO ENTRETECER DESTAS CULTURAS MARIA CARMEN SILVEIRA BARBOSA* RESUMO: Este artigo visa estabelecer a articulação entre os impasses na escolarização das crianças e as contribuições acerca das culturas de infâncias, das culturas familiares, das culturas escolares na atualidade. Propomos verificar as novas dimensões de ser criança e viver a infância neste momento histórico e…

FUNDAMENTAIS DA CRIANÇA SEGUNDO O ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE 3 3. REFERENCIAR OS ASPECTOS HISTÓRICOS DAS POLÍTICOS SOCIAIS DO GOVERNO VARGAS ESTABELECENDO UMA ANALISE COMPARATIVA COM AS POLITICAS ATUAIS. 3 4. Do ponto de vista da sociologia da infância, as crianças como atores sociais e como sujeitos dos seus processos de socialização, produtoras das diferenças da pluralidade. 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 3 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICA 3 CRIANÇAS ABANDONADAS NO BRASIL: UM PROBLEMA…

Paidéia, 2001, 11(20), 69-72 A TRANSFORMAÇÃO DA INFÂNCIA E DA EDUCAÇÃO: ALGUMAS REFLEXÕES SÓCIO-HISTÓRICAS 1 2 Catarina Almeida Tomás Universidade da Beira Interior-Portugal RESUMO: Este artigo tem como objetivo refletir sobre as mudanças sócio-históricas que se produziram na concepção e na vivência da Infância, vinculadas ao papel desempenhado pela Educação, numa análise que procura abranger do período romano à (pós)modernidade. A relação da infância e da educação é vista a partir de…

................................................................................................................................................. Manuel Jacinto Sarmento e Rita de Cássia Marchi Radicalização da infância na segunda modernidade: Para uma Sociologia da Infância crítica ...............................................................................................................................................................................................................

faz-de-conta no desenvolvimento das crianças pequenas bem como a ocorrência de apropriação de situações, eventos e papéis num contexto de educação infantil. O estudo situou-se nos pressupostos da abordagem sócio-histórica de Vygotsky e da sociologia da infância. O eixo central pauta-se na subordinação do real ao imaginário na brincadeira de faz-de-conta. Nesse sentido, vemos emergir possibilidades de se criar uma Zona de Desenvolvimento Proximal em um processo dinâmico de…

l A infância enquanto categoria estrutural* Jens Qvortrup Norwegian University for Science and Technology Apresentação * Tradução do texto “Jens Qvortrup, William A. Corsaro and MichaelSebastian Honig ‘The Palgrave handbook of childhood studies’. Cap. 1, England: Macmillan Publischers Limited, 2009. p. 21-23”. Feita por Giuliana Rodrigues com revisão técnica de Maria Letícia B. P. Nascimento. Nos países do hemisfério norte, um dos símbolos da consolidação de uma área de conhecimento é

o Estatuto da Criança e do Adolescente surgem os Conselhos e Fundos dos Direitos da Criança e do Adolescente – municipais, estaduais e nacional -, e o Conselho Tutelar - apenas na esfera municipal -, obrigatórios em todo Município. A história da infância e adolescência brasileira, as mudanças de conteúdo, merecem ser compreendidas para o planejamento das políticas públicas municipais. DESENVOLVIMENTO Na História do Brasil, há pouco ou quase nada escrito sobre as…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÁ – UNESPAR KAROLINE SOUZA DE OLIVEIRA PSICOLOGIA E DESENVOLVIMENTO HUMANO A Infância e Relacionamentos na Atualidade Paranaguá 2015 KAROLINE SOUZA DE OLIVEIRA PSICOLOGIA E DESENVOLVIMENTO HUMANO A Infância e Relacionamentos na Atualidade Fichamento apresentado à Disciplina Psicologia do Curso de Letras Português e Literaturas - 1º ano, da Universidade Estadual do Paraná, para obtenção de nota parcial.

RESUMO Este estudo traz um olhar com base nas mentalidades sobre a infância em um período medieval logo no final do século XIII quando o que se percebe é uma falta de sentimento para com a infância percebendo que a criança está inserida no contexto da vida adulta, o que é contrário no período moderno no início do século XVII, este cenário se revela na França, buscando um elemento que fundamenta este estudo, fora encontrado a família que é o principal responsável por esta falta de sentimento e