Crianças abandonadas

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
Serviço social

JÉSSICA fERNANDES mONTEIRO

CRIANÇAS ABANDONADAS NO BRASIL: UM PROBLEMA SOCIAL OU POLITICO?

Itacoatiara- AM
2012

jÉSSICA fERNANDES MONTEIRO

Crianças abandonadas no Brasil: UM PROBLEMA SOCIAL OU POLITICO?

Trabalho apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - 2° Semestre, Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas interdiciplinares. Prof. Sergio de Góes Barbosa, Adarly Rosana Moreira Goes Lisnéia Rampazzo e Marcia Bastos,

Itacoatiara- Am

2012
SUMÁRIO
CRIANÇAS ABANDONADAS NO BRASIL: UM PROBLEMA SOCIAL OU POLÍTICO? 3
1. A CONCEPÇÃO DE SUJEITO CONSTITUIDO NA ATUALIDADE 3
2. OS DIREITOS FUNDAMENTAIS DA CRIANÇA SEGUNDO O ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE 3
3. REFERENCIAR OS ASPECTOS HISTÓRICOS DAS POLÍTICOS SOCIAIS DO GOVERNO VARGAS ESTABELECENDO UMA ANALISE COMPARATIVA COM AS POLITICAS ATUAIS. 3
4. Do ponto de vista da sociologia da infância, as crianças como atores sociais e como sujeitos dos seus processos de socialização, produtoras das diferenças da pluralidade. 3
CONSIDERAÇÕES FINAIS 3
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICA 3

CRIANÇAS ABANDONADAS NO BRASIL: UM PROBLEMA SOCIAL OU POLÍTICO?

O século XVIII foi marcado por transformações, fazendo com que o homem analizasse a sociedade, como um novo "objeto" de estudo. Essa situação foi gerada pelas revoluções: industrial e francesa, que mudaram completamente o curso que a sociedade estava tomando na época. A Revolução Industrial, por exemplo, representou a consolidação do capitalismo, uma nova forma de viver, a destruição de costumes e instituições, a automação, o aumento de suicídios, prostituição e violência, a formação do proletariado, etc. Essas novas existências vão, paulatinamente, modificando o pensamento moderno, que vai se tornando racional e científico, substituindo as explicações teológicas, filosóficas e de senso comum.
A sociologia, ciência que tenta explicar a vida social, nasceu de uma mudança radical da sociedade, resultando no