Fichamento do Cap. 3 Livro Psicologia e Desenvolvimento Humano

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÁ – UNESPAR

KAROLINE SOUZA DE OLIVEIRA

PSICOLOGIA E DESENVOLVIMENTO HUMANO
A Infância e Relacionamentos na Atualidade

Paranaguá
2015

KAROLINE SOUZA DE OLIVEIRA

PSICOLOGIA E DESENVOLVIMENTO HUMANO
A Infância e Relacionamentos na Atualidade

Fichamento apresentado à Disciplina Psicologia do Curso de Letras Português e Literaturas - 1º ano, da Universidade Estadual do Paraná, para obtenção de nota parcial.

Paranaguá
2015
Capítulo. 2 QUADROS, Emérico Arnaldo. Psicologia e Desenvolvimento Humano. Curitiba: Sergraf. p. 27 a 48.
PSICOLOGIA E DESENVOLVIMENTO HUMANO
A Infância e Relacionamentos na Atualidade
*Podemos observar através dos contextos históricos e em cada cultura e a forma como a sociedade a percebe o termo infância evoluiu de forma diferenciada. (p.27).
“[...] o que leva a pensar que talvez o recorte teórico vivenciado no início do século XXI seja o do consumo, o de viver o aqui e agora, talvez até o descartável.” (p. 27).
/ A infância se baseia naquilo que está sendo apresentado no momento, criando diferentes tipos de infância, onde pessoas estão crescendo com o habito de consumir para poder suprir suas necessidades, prazer, desejos, pensando somente no agora.
* Kohan (2003) analisando a obra de Platão correlacionado com a infância, propõe quatro traços principais: A infância como possibilidade; 2. Como inferioridade; 3. Como Superfluidade e 4. Como material da política. (p. 28).
/ Dá-se a perceber que a infância por um lado, é manipulada, vista como impossibilitada de falar.
* As crianças vistas por tipos diferentes de pais, eram consideradas inocentes. Apesar de tempos antigos passarem por exploração de trabalho infantil, os trabalhos eram classificados como de pouco esforço, como por exemplo, ajudar os adultos nos seus afazeres. Apesar de que houve a substituição do trabalho pela escola, mantendo a criança muito ocupada. (p. 29).
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