Sociedade Educaçao Na Perspectivas De Fernando De Azevedo

O ESTUDO DA ESCOLA SOB A PERSPECTIVA SOCIOLÓGICA Se a escola ocupou lugar central no pensamento sociológico no exame da re produção social e dos processos socializadores, o modo como essa instituição foi concebida mudou no interior das orienta- ções teóricas ao longo do tempo. Émile Durkheim talvez retrate, como um dos fundadores da sociologia, uma das reflexões mais sistemáticas e consistentes sobre a natureza socializadora da escola, instituição privilegiada para a inserção do…

BREVE DIÁLOGO ENTRE A EDUCAÇÃO FÍSICA HIGIENISTA E FERNANDO DE AZEVEDO Renato Poubel de Sousa Assumpção Mestrando em Educação (FFP-UERJ), professor da rede municipal de São Gonçalo e da rede estadual do Rio de Janeiro Desprezamos a cultura do corpo porque somos fracos; somos fracos porque desprezamos a cultura do corpo Fernando de Azevedo Após o final dos anos 70, a Educação Física mergulhou em uma crise de identidade, buscando romper alguns paradigmas dominantes até aquele…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARANÁ CAMPUS DE CAMPO MOURÃO – FECILCAM CURSO: PEDAGOGIA – 2º ANO DOCENTE: CAROLINE FUSO. “FERNANDO DE AZEVEDO (1894 – 1974)”. ACADÊMICOS (AS): AMANDA EMANUELI BRUNA ALVES DAYANA BARRETO JANISLEY FONTINI RAZERA JÉSSICA

O texto que foi recomendado para à aula é de: EVANGELISTA, Olinda & LIMA, Silvia. Fernando de Azevedo; Sociólogo e educador. Florianópolis: Editora da UFSC, 2008. As autoras apresentam a sociedade brasileira na década de 20 – 30 como um período de mudança nos modos de produção, de uma economia agrário-exportadora a uma baseada na indústria. Esse movimento foi acompanhado de transformações a nível social e político, o poder oligárquico foi desestruturado, acomodaram se frações burguesas

Retornando à fala sobre o higienismo, a Educação Física (que era defendida também por D. Pedro II) tinha como grande preocupação se tornar uma ferramenta de educação social; como comenta Leandro (2002, p. 1), “a Educação Física desse período tem como principal preocupação a melhoria da saúde e da higiene da população, com marcante presença de doutrinas naturalistas, nacionalistas e militares [...]; surge como um sinônimo da saúde física e mental e é eleita a promotora da saúde,…

AS REFORMAS DA INSTRUÇÃO PÚBLICA NA PRIMEIRA REPÚBLICA História da Educação Brasileira Centro de Ciências da Educação Comunicação e Artes/CCECA Universidade Estadual do Piauí/UESPI PROPOSIÇÕES SOBRE O TEMA DE AULA  Perspectivas  Lógica da abordagem: de institucionalização do ensino público na década de 1920.  Escola como instância capaz de promover e prover a instrução e a educação para todos. SOBRE A SEQUÊNCIA DIDÁTICA A Reforma Caetano de Campos  A Reforma Sampaio Dória e a crise do

DURKHEIM E A SOCIOLOGIA DÁ EDUCAÇÃO NO BRASIL* Fernando Correia Dias** Introdução Este texto objetiva lembrar os traços primordiais da concepção expressa por Emile Durkheim (1858-1917) a respeito da realidade educacional. Analisa como o tema se insere no conjunto da obra do sociólogo francês, e também as motivações que o levaram a cuidar do condicionamento social da Educação. Nesta parte, serão expostos os principais resultados de uma leitura crítica do livro Educação e sociedade, assim…

Fernando Azevedo Fernando de Azevedo nasceu em Minas Gerais em 1894 e faleceu em São Paulo em 1974, morou em diversos estados brasileiros, e mesmo sendo formado em direito, jamais advogou, dedicando boa parte de sua vida à docência e ao estudo sobre a educação. Esteve adiante da maioria dos educadores de seu tempo, levantando as bandeiras históricas da burguesia progressista e liberal. Ao pensar num projeto de reconstrução nacional, viu na democratização da educação um meio eficaz de conquistar

a ginástica se fez presente nos currículos educacionais brasileiros como um dos principais conteúdos da educação física. Esse método foi influenciado pelos métodos ginásticos europeus que foram implantados no Brasil, e buscava afirmar que a ginástica era um instrumento educacional capaz de promover a saúde e a retidão corporal dos alunos. Listello contribuiu significamente para que a Educação Física brasileira se tornasse mais prazerosa e mais humana, fazendo com que os professores…

Artigo A educação no período colonial: o sentido da educação na dominação das almas. * Jerusa da Silva Gonçalves Almeida* Gilson Ruy Monteiro Teixeira** RESUMO O presente estudo procura compreender o sentido do empreendimento colonial jesuítico, no seu aspecto educacional, enfocando a rápida difusão do ensino jesuítico no Brasil Colônia e o conteúdo cultural de que se faziam portadores os padres da Companhia de Jesus. Para tanto, realiza-se uma breve reflexão histórica…