Pratica Vivencia Ediane Gezilane

Ediane Costa Rezende – RA 1210605 Gezilane Lima Lelles Dualobi– RA 1230261 PLANO DE AULA: SISTEMA MONETÁRIO BRASILEIRO: 6ª série do Ensino Fundamental II Plano de aula apresentado à Universidade Paulista (UNIP) –Pólo Campo Grande Universitário – Curso de Matemática , como requisito para aprovação da disciplina Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo. Campo Grande ­ MS 2013 PLANO DE AULA: SISTEMA MONETÁRIO BRASILEIRO 6ª série do Ensino Fundamental II 1. Tema do conjunto de aulas: 10 aulas Sistema Monetário Brasileiro: Sistema de Numeração Decimal, Comparação e Decomposição ­ 6ª série do Ensino Fundamental II 2. Objetivo “geral” e “específico”: • OBJETIVO GERAL: ­ Conhecer o sistema monetário brasileiro; • OBJETIVOS ESPECÍFICOS: ­ Reconhecer e operar com cédulas e moedas; ­ Ler, escrever e comparar moedas e cédulas de Real. ­ Resolver cálculos utilizando a escrita decimal de cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro. ­ Realizar trocas entre cédulas e moedas ou vice­versa do Sistema Monetário Brasileiro. ­ Estabelecer relações de equivalência entre cédulas e moedas de Real em função dos seus valores. ­ Resolver problemas de adição e/ou subtração utilizando a escrita decimal de cédulas e moedas do Sistema Monetário Brasileiro (cálculo do valor total de uma compra, cálculo de troca) 3. Justificativa …

Portfólio De Aprendizagem e Ensino da Matemática do 6°ano referente ao 5°ano. Professora: Janete Patrícia de Souza São Paulo, 2013 Introdução Este portfólio foi pedido no âmbito da disciplina de Aprendizagem e Ensino da Matemática, dos semestres anteriores do 5º ano/ 6°ano…

sobre o Sistema Monetário houve uma grande participação da turma, pois foram realizadas diversas atividades individuais e em grupos como: colagem de preços, utilização de cédulas e moedas para a montagem de um mercadinho com as embalagens de produtos que os mesmos trouxeram de casa para que fosse possível a realização desta aula, onde os alunos assistiram a um DVD sobre o assunto e partiram para a organização da aula com a orientação da professora. Além da montagem do mercado, os…

Goiás 2012 Introdução A finalidade do presente trabalho visa à elaboração de um Plano de Aula, que possibilitará o desenvolvimento das temáticas trabalhadas na disciplina de uma situação didática; levando os discentes a pensarem em uma aula enquanto responsáveis pela condução do processo de ensino-aprendizagem. Esse trabalho é de grande importância para que possamos adquirir condições de elaborar os objetivos didáticos e definir os conteúdos de uma aula, e definir procedimentos e…

Plano de Aula MATEMÁTICA O sistema monetário nacional: conhecendo as moedas do Real O sistema monetário nacional: conhecendo as moedas do real. 08 p.; il. (Série Plano de Aula; Matemá ca) ISBN: 1. Ensino Fundamental – Matemá ca 2. Sistema Monetário 3. Grandezas e Medidas I. Título II. Série CDU: 373.3:51 Plano de Aula O SISTEMA MONETÁRIO NACIONAL: CONHECENDO AS MOEDAS DO REAL Nível de Ensino Ensino Fundamental / Anos Iniciais Ano / Semestre 2º ano…

Levando-se em conta os recursos que se tem alcance no ambiente escolar e o público alvo ao qual a aula será aplicada. Neste relatório apresentaremos a importância de cada passo de um Plano de Aula, o qual deve ser seguido para que se tenha êxito ao aplicar a aula. 2 - DESENVOLVIMENTO A Instituição de Ensino a qual escolhemos foi a Escola Municipal . As aulas são ministradas pela professora Elizabete, graduada em Pedagogia e que atua há 25 anos na área de educação. Os alunos estão…

ajustar o processo do ensino á aprendizagem por parte dos alunos. Os objetivos de ensino possam prever ações que desenvolvam nos alunos capacidades de: Empenhar-se na realização das atividades propostas; Utilizar todo o conhecimento para a resolução de novas situações-problema; Contextualizar o conhecimento matemático, estabelecendo relações com a vida cotidiana, e também descontextualizá-lo, generalizando e transferindo conhecimento a outros contextos. Consolidar o processo de…

Plano de Aula n. Professor: Município: Campo Grande Etapa de Ensino: Ensino Fundamental Ano/Fase/Modulo: 6º Ano Turno: 2 Turmas: 6º ANO A, 6º ANO B Disciplina: Matemática Periodo: 3º Bimestre Data de Início: 01/09/2014 Data de Término: 30/09/2014 Quantidade de Aulas: 20 Conteúdos: - NÚMEROS E OPERAÇÕES - Números racionais positivos (Q+ multiplicação e divisão) - Sistema Monetário Brasileiro - ESPAÇO E FORMA - Sólidos geométricos - GRANDEZAS E MEDIDAS - Equivalência e superfícies -…

QUESTÕES PARA O 5º ANO – ENSINO FUNDAMENTAL – MATEMÁTICA – 2º BIMESTRE SUGESTÕES DE RESOLUÇÕES QUESTÃO 01 Descritor 27 – Ler informações e dados apresentados em tabelas. COMENTÁRIOS Descritor: Avalia-se, por meio de itens referentes a este descritor, a capacidade de o estudante ler, interpretar e analisar informações e dados apresentados em tabelas. Item: Ler, interpretar, analisar informações e dados em tabelas são habilidades trabalhadas por meio do conteúdo matemático…

PLANO DE ENSINO – 2013 IDENTIFICAÇÃO: OFICINA CURRICULAR: Letramento e Alfabetização em Matemática PROFESSOR: Keitte Mayara de Araujo Assumpção Área de ensino: Ensino Fundamental I – Ciclo Básico I Anos: 2º, 3º 4º e 5º anos Período: tarde 2º ANO OBJETIVOS: - Construir o significado do número natural a partir de seus diferentes usos no contexto social, explorando situações-problema que envolva contagens, medidas e códigos numéricos; - Interpretar e produzir escritas…