Plano de ensino de matemática

PLANO DE ENSINO – 2013

IDENTIFICAÇÃO:
OFICINA CURRICULAR: Letramento e Alfabetização em Matemática
PROFESSOR: Keitte Mayara de Araujo Assumpção Área de ensino: Ensino Fundamental I – Ciclo Básico I
Anos: 2º, 3º 4º e 5º anos
Período: tarde

2º ANO

OBJETIVOS:

- Construir o significado do número natural a partir de seus diferentes usos no contexto social, explorando situações-problema que envolva contagens, medidas e códigos numéricos;
- Interpretar e produzir escritas numéricas, levantando hipóteses sobre elas, com base na observação, utilizando-se da linguagem oral, de registros informais e da linguagem matemática;
- Resolver situações-problema e construir, a partir delas, os significados das operações, buscando reconhecer que uma mesma operação está relacionada a problemas diferentes e um mesmo problema pode ser resolvido pelo uso de diferentes operações;
- Desenvolver procedimentos de cálculos: mental, escrito, exato, etc.
- Perceber semelhanças e diferenças entre objetos no espaço;
- Utilizar informações sobre tempo e temperatura;
- Introduzir o uso de tabelas e gráficos para facilitar a leitura e interpretação

EIXO MATEMÁTICO | CONTEÚDOS | ESTRATÉGIAS | NÚMEROS E OPERAÇÕES | - Escrita, leitura, comparação e ordenação de número- Sequência numérica- Escalas ascendentes e descentes.- Construção e comparação de coleções- Operações matemáticas- Situações-problema- Decomposição das escritas numéricas- Valor posicional | Confecção de atividades vivenciadas pelos alunos como SupermercadoConfecção de jogos pedagógicos utilizando sulfite, cartolina, papel cartão e sucata.TangranBlocos lógicosCartazesTrabalho com peso e medidasUtilização de barbante Projeto com construção de brinquedos, jogos e brincadeiras antigas pedagógicas. | ESPAÇO E FORMA | - Geometria - Sólidos geométricos- Localização- Lateralidade | | GRANDEZAS E MEDIDAS | - Pesos e medidas- Medidas não convencionais- Noção temporal | | TRATAMENTO DE INFORMAÇÃO | - Tabelas