Portfolio de matematica

Portfólio De Aprendizagem e Ensino da Matemática do 6°ano referente ao 5°ano. Professora: Janete Patrícia de Souza São Paulo, 2013 Introdução Este portfólio foi pedido no âmbito da disciplina de Aprendizagem e Ensino da Matemática, dos semestres anteriores do 5º ano/ 6°ano da Licenciatura em Educação Básica, como objetivo consolidar os conhecimentos adquiridos ao longo do semestre, explorar diversos temas relacionados com o novo programa do ensino básico permitindo também fazer uma reflexão de como poderíamos trabalhar estes conhecimentos. PROJETO DE MATEMATICA SURPERMERCADO O projeto de supermercado mostram a importância do sistema monetário no dia-a-dia das pessoas. Uma das grandezas com que as crianças têm contato logo cedo é o dinheiro. Essa grandeza relaciona os números e medidas, incentiva à contagem, ao cálculo mental e ao cálculo estimativo. O uso de cédulas e moedas, verdadeiras ou imitações, constitui-se em uma estratégia didático-pedagógica muito farta, propiciando atividades didáticas do tipo: fazer trocas, comparar valores, fazer operações, resolver problemas, trabalhar com os números naturais, etc. Tomamos como base as seguintes habilidades, consideradas básicas e essenciais: Reconhecer a representação…

I.P . Av. António José de Almeida 1000-043 Lisboa Presidente do Conselho Directivo Alda de Caetano Carvalho Design, Composição e Impressão Instituto Nacional de Estatística, I.P . Tiragem 350 exemplares Preço € 11,00 (IVA incluído) ISSN 1647-0443 ISBN 978-989-25-0168-0 Depósito Legal nº 55144/92 Periodicidade: Quinquenal O INE, I.P na Internet . www.ine.pt Apoio ao cliente 808 201 808 © INE, I.P Lisboa - Portugal, 2012 * ., A reprodução de…

ESCOLA MUNICIPAL IRMÃ ELIZABETH WERKA. Professoras: Marcia Souza e Soeli Jozeane H. Matozo. Série: 1º ano ATIVIDADE À DISTÂNCIA – PNAIC 2014. COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA SISTEMA MONETÁRIO BRASILEIRO Dados da aula O que o aluno poderá aprender com esta aula. Os objetivos principais a serem alcançados com alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, com estas aulas são: Reconhecer as notas e moeda do nosso sistema monetário; Reconhecer a importância de cuidar do dinheiro; Operar…

EMEF OCTAVIANO JOSÉ CORRÊA SISTEMA MONETÁRIO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA AUTORAS: NELCI RAMALHO DE ARAÚJO FRÓIO, SANDRA GUERRA GARCIA, SUZELI APARECIDA DE SOUZA DOS SANTOS MUNICÍPIO: FLÓRIDA PAULISTA – TURMA: 2 INTRODUÇÃO • Sistema Monetário • Moeda: a moeda pode ser definida como sendo um conjunto de ativos financeiros cuja especificidade é a realização de transações (trocas de bens e serviços). Em outras palavras, a principal característica é a liquidez (pode…

Após inicio da leitura do texto- As Primeiras Palavras muito além do gugu-dada, neste texto vimos que não se deve infantilizar a fala da criança, o educador deve incentivar a criança a falar ou expressar de alguma forma seus desejos. É preciso estar sempre atento demonstrações e comentários dos alunos. Ex: durante a leitura de uma livro, observar os gestos dos alunos, como agem, se gritam, batem palmas, comentam com os colegas. 23-04- Texto 1, leitura e elaboração de uma síntese, após…

1º Ano do Ensino Fundamental Objetivos e Conteúdos 1. Memorizar e aprender através do lúdico; 2. Estimular a participação, respeito mútuo, socialização e interação, auto confiança e curiosidade dos alunos; 3. Desenvolver habilidades de raciocínio lógico; 4. Reconhecer que há mais de uma possibilidade de resolução de situações problemas; 5. Desenvolvimento de habilidades como: observação, análise, levantamento de hipóteses, busca de suposições, troca de informação, reflexão, censo…

............03 3 - PLANO DE AULA..............................................................................................................05 4 - CONCLUSÃO.....................................................................................................................06 5 - ANEXOS.............................................................................................................................07 6 - REFERÊNCIAS…

reprodução de quaisquer páginas desta obra é autorizada, excepto para fins comerciais, desde que mencionando o INE, I.P., como autor, o título da obra, o ano de edição, e a referência Lisboa-Portugal. SOBRE A POBREZA, AS DESIGUALDADES E A PRIVAÇÃO MATERIAL EM PORTUGAL INTRODUÇÃO INTRODUCTION O Inquérito às Condições de Vida e Rendimento, ICOR, é um inquérito anual dirigido a uma amostra representativa das famílias residentes em Portugal, cujo âmbito abrange a valorização das…

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais Campus Itabirito Mecânica Industrial – 3º ano Transferência de renda Itabirito 2014 Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais Campus Itabirito Mecânica Industrial – 3º ano Igor Filipe Marcelo Braga Matheus Henrique Tulio Morais Stefany Gomes Transferência de renda Itabirito 2014 Introdução Este trabalho tem a finalidade de…

Mulheres e Desigualdades em Portugal: Conquistas, Obstáculos, Contradições e Ameaças Lina Coelho (Faculdade de Economia da Universidade de Coimbra e Centro de Estudos Sociais) e-mail: lcoelho@fe.uc.pt Portugal assistiu, nos últimos 40 anos, a uma transformação rápida e profunda do papel económico das mulheres e, consequentemente, também das relações intrafamiliares e do modo como as famílias se relacionam com as outras instituições (Mercado, Estado e Comunidade). A inserção das…