Sintese Reflexiva Do Papel Do Pedagogo

..................................... 2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO......................................................................... 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO............................................. 4 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO...... 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS............................................................................... REFERÊNCIAS..................................................................................................

Educação possuem um aspecto relevante, pois, atuam perante sujeitos sociais e históricos e fazem parte da constituição dos mesmos. Por isso faz-se necessário avaliarmos de que forma estas atuações vem ocorrendo nos cursos de Pedagogia e como os pedagogos estão sendo preparados para refletir e atuar na Educação nas suas múltiplas formas de acontecer. A Pedagogia é um "instrumento" da Educação e a sua dimensão social precisa ser discutida cotidianamente. O que percebemos neste trabalho é…

resultados possibilitaram o reconhecimento de modelos de atuação baseados na espera e aceitação da queixa, com a perpetuação de práticas e ações de caráter emergencial e remediativo, assim como dificuldades relativas à sobreposição de tarefas e papéis por parte dos profissionais das EAAA. Diante dos resultados obtidos, apontouse a formação continuada e a assessoria à prática profissional, como estratégias privilegiadas para o desenvolvimento do perfil profissional dos psicólogos escolares da

processo para decodificar símbolos, mas um processo que pode propiciar ao educando uma transformação de vida, levando-o a desenvolver de forma crítica e atuar como cidadão consciente no contexto em que vive. Também salienta a presente pesquisa o papel de grande relevância do professor-educador no contexto de construção do conhecimento, no caso, do processo alfabetizador, principalmente das crianças das classes populares, que vêm no processo uma forma de realizarem o sonho de…

conhecimentos em como trabalhar os jogos didáticos nas series iniciais. No primeiro capitulo buscamos a história dos jogos olímpicos, suas mudanças, objetivos e competições onde “Pierre Coubertin” insiste que o esporte e o exercício físico tem papel essencial na formação do caráter do ser humano. No segundo capitulo falaremos sobre quanto os jogos didáticos poderão contribuir para uma atividade inerente ao ser humano e abordamos o jogo como uma fonte de melhoramento nas participações…

com a turma. Buscaremos através de observações, questionamentos e também através de pesquisas em livros e internet, elaborar um trabalho claro, buscando sempre o nosso foco principal, a matemática no Ensino Fundamental, sua importância e o papel do pedagogo e da escola para que o processo de ensino aprendizagem aconteça. Apresentaremos neste trabalho, a concepção pedagógica da escola estagiada, concepção de humanidade, concepção de Ensino Fundamental, quais são os posicionamentos dos…

AULA: UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO RESUMO A pesquisa apresentada a seguir chama a atenção dos professores e pedagogos para a necessidade de mudanças nos recursos de ensino, no sentido de torná-los mais dinâmicos e compatíveis com a realidade das crianças e adolescentes contemporâneos. Trata-se de uma geração de alunos exposta cada vez mais cedo a…

âmbito da educação infantil. Já a segunda parte na revisão bibliográfica enfocam-se tópicos referentes à Concepção Teórica sobre o Processo da educação Infantil dando destaque aos teóricos, mostrando que há necessidade de uma prática pedagógica reflexiva que coloca o professor e o aluno em posição construção de conhecimento nos pequenos gestos, contos e brincadeiras. A importância da interação da família na escola, assim como da sociedade, propiciando às crianças uma melhor formação. Espera-se

educador; Fasc. 12 – O reencantar: o novo fazer pedagógico; Fasc. 13 – Caminhos e (des)caminhos: o pensar e o fazer geográfico; Fasc. 14 – A formação e a prática reflexiva; Fasc. 15 – Educação e as TIC’s: uma aprendizagem colaborativa ISBN: 978-85-87108-57-9 1. Educação 2. Fundamentos sócio-filosóficos 3. Prática Reflexiva 4. EAD I. Título. 22 ed. CDD 370 Copyright © 2007 Todos os direitos reservados. Nenhuma parte deste material pode ser utilizada ou reproduzida sem…

eixos: a universidade brasileira e sua função social, sem a preocupação de aprofundamentos ou até de maior vigor conceitual, mas intencionando uma reflexão em torno do papel da universidade; a mediação da aprendizagem no ensino superior, pontuando a preocupação com a formação desse professor, como ele aprende a ensinar, em síntese, desenvolve sua ação pedagógica na práxis e na reprodução de modelos internalizados durante suas experiências de discente; e habilidades, identidade do…